短歌行(曹操)
(1:树)
对酒当歌,人生几何!
譬如朝露,去日苦多。
译文:一边喝酒一边高歌,人生短促日月如梭。
好比晨露转瞬即逝,失去的时日实在太多!
(2:鹅)
慨当以慷,忧思难忘。
何以解忧?惟有杜康。
译文:席上歌声激昂慷慨,忧郁长久填满心窝。
靠什么来排解忧闷?唯有狂饮方可解脱。
(3:耳朵)
青青子衿(jīn),悠悠我心。
但为君故,沉吟至今。
译文:那穿着青领(周代学士的服装)的学子哟,你们令我朝夕思慕。
只是因为您的缘故,让我沉痛吟诵至今。
(4:帆船)
呦呦(yōu)鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
译文:阳光下鹿群呦呦欢鸣,悠然自得啃食在绿坡。
一旦四方贤才光临舍下,我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。
(5:钩子)
明明如月,何时可掇(duō)?
忧从中来,不可断绝。
译文:当空悬挂的皓月哟,什么时候才可以拾到;
我久蓄于怀的忧愤哟,突然喷涌而出汇成长河。
(6:哨子)
越陌度阡,枉用相存。
契(qì)阔谈(yàn),心念旧恩。
译文:远方宾客踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我。
彼此久别重逢谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说。
(7:镰刀)
月明星稀, 乌鹊南飞。
绕树三匝(zā), 何枝可依?
译文:月光明亮星光稀疏,一群寻巢乌鹊向南飞去。
绕树飞了三周却没敛翅,哪里才有它们栖身之所?
(8:葫芦)
山不厌高, 海不厌深。
周公吐哺(bǔ),天下归心。
译文:高山不辞土石才见巍峨,大海不弃涓流才见壮阔。
我愿如周公一般礼贤下士,愿天下的英杰真心归顺与我。
数字编码表
1 树
2 鹅
3 耳朵
4 帆船
5 钩子
6 哨子
7 镰刀
8 葫芦
9 淋浴头
10 十字架
11 筷子
12 椅儿
13 镊子(医生)
14 钥匙
15 鹦鹉
16 石榴
17 放大镜 (仪器)
18 泥巴
19 衣钩
20 香烟
21 鳄鱼
22 双胞胎
23 和尚
24 时钟
25 二胡
26 水管(河流)
27 耳机
28 荷花
29 鹅脚
30 三棱镜
31 鲨鱼
32 扇儿
33 勺子(闪闪)
34 网球拍(扇死)
35 山虎
36 山鹿
37 山鸡
38 妇女
39 香蕉
40 司令
41 死鱼
42 柿儿
43 石山
44 蛇(咝咝)
45 师傅
46 饮料
47 方向盘(司机)
48 石板
49 湿狗
50 成龙(武林)
51 拖把(劳动节)
52 鼓儿
53 火山
54 舞狮
55 火车(呜呜)
56 蜗牛
57 锥子(武器)
58 鸡毛掸(尾巴)
59 蜈蚣
60 六十大寿
61 儿童(儿童节)
62 牛儿
63 流沙
64 螺丝
65 尿壶
66 蝌蚪(形状)
67 油漆
68 喇叭
69 太极图(形状)
70 麒麟
71 机翼
72 企鹅
73 漆伞
74 骑士
75 西服
76 汽油
77 玫瑰(七夕)
78 西瓜
79 气球
80 铁塔(巴黎)
81 白蚁
82 靶儿
83 花生
84 扳手
85 金元宝(宝物)
86 八路
87 白棋
88 人民币(发发)
89 排球
90 酒瓶
91 球衣
92 球儿
93 救生圈
94 首饰
95 酒壶
96 酒炉
97 酒旗
98 球拍
99 乌龟
00 链条
编码呢?不是说附在后面了,怎么看不见?是100个数字编码吗?
媛媛_vct 回复 @清风_悠悠: 是一百
请教,如果使用数字定桩法记忆多类型的信息,如何避免出现混淆啊,比如1对应是树,在这篇文章中想到树,在记忆其他信息时也想到树,是不是很容易就出现信息覆盖而混淆了呢,如何解决啊?
第二十五计 偷梁换柱 第二十六计 指桑骂槐 第二十七计 假痴不颠 第二十八计 上屋抽梯 第二十九计 树上开花 第三十计 反客为主 第六套 败战计 第三十一计 美人计 第三十二计 空城计 第三十三计 反间计 第三十四计 苦肉计 第三十五计 连环计 第三十六计 走为上计
好想问一下关于概念类型的怎么记忆 好比如高中政治之类的 能告诉我么毕竟快高三了
贾申川 回复 @张逸杰耶i: 不是有讲吗?标题定桩法
校长,您说的记忆法我都有试着去做,发现记忆零散的,相差较大的东西,非常有用。可是我最近在背诵管理学,里面的概念都是抽象的而且还非常相似,难以转换成形象的物体,有没有什么方法,可以进行转换?谢谢校长,麻烦校长回答一下吧。
第三套 攻战计 第十三计 打草惊蛇 第十四计 借尸还魂 第十五计 调虎离山 第十六计 欲擒故纵 第十七计 抛砖引玉 第十八计 擒贼擒王 第四套 混战计 第十九计 釜底抽薪 第二十计 混水摸鱼 第二十一计 金蝉脱壳 第二十二计 关门捉贼 第二十三计 远交近攻 第二十四计 假途伐虢
大家愿意买是因为能够交流。如果说没时间和群名额有限的问题可以多招几个小助手分一群二群,也不一定要付他们工资的,有空的大家相互帮忙弄弄打理,禁止广告什么的,我相信很多人愿意。反正我觉得我发言你们不一定看的到,我能帮大家做一点是一点吧。还是很支持你们几位老师的。
我就不懂为什么这么多人嚷嚷着要进群?是看到别人说要进群所以跟风,要是评论没有一个人说要进群,你们还会不会天天喊着要进群?进群你们就都成了记忆大师了?学习是要自己琢磨的,进群有什么用,有音频学习,自己再反复学习,运用到其它方面。
校长可以发一下100编码么?
校长辛苦了,就剩校长坚持不懈的更新了👍👍👍👍