问题解决能力的培养-教育综合押题点精讲（5）

1.提高学生知识储备的数量和质量。 （1）帮助学生牢固地记忆知识。
应教给学生一些记忆和提取的方法，鼓励学生运用这些方法；（2）提供多种变式，促进知识的概括。教师要重视概括、抽象、归纳和总结，应用同质不同形的各种问题的变式来突出本质特征；（3）重视知识间的联系，建立网络化结构。教师要有意识的沟通课内外、不同学科、不同知识点之间的纵横交错联系，完善学生的知识结构。
2.教授与训练解决问题的方法和策略。 （1）结合具体学科，教授思维
方法；（2）外化思路，进行显性教学。
3.提供多种练习机会。 避免低水平的、简单的提问或重复的机械练习，
注意练习形式的多样化，调动学生参与学习的积极性，提高学生知识应用的变通性、灵活性和广泛性。
4.培养思考问题的习惯。 （1）鼓励学生主动发现问题，让学生养成主
动解决问题、主动提问质疑的习惯，培养学生的观察意识和观察能力；（2）鼓励学生多角度提出假设；（3）鼓励自我评价和反思。
5.训练逻辑思维能力，提高思维水平。