作者|汪 卉(汪曾祺长孙女)
主播|瀚 冰
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记得爷爷的老友曾经逗问幼时的我,“你长大以后想干什么呀?” 我蹙眉思索了一会儿,应道:“和爷爷一样,当作家。”“那作家是干什么的你知道吗?”回忆了一下我家老头子的日常做派,我成竹在胸底气十足地答道:“作家, 就是坐在家里。”顿时满堂笑倒。爷爷听闻笑得尤为开心,摸着我的小脑瓜,直道:“说得好!说得好!”…………
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换一种方式生活
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汪曾祺的后人子孙汪朗、汪明、汪朝,汪慧等人的文稿对曾祺先生的文笔语言文采等有比较的继承和影响,对汪先生的文意思想理解较深,展示了汪老创作过程。《汪氏父子》演绎也基本符合。而其他朗读者,就令人堪忧。汪先生的作品,都有深厚的文化底蕴和生活经验基础的。好多朗读者对作品的时代背景不熟悉,录音前对原作理解准备不足。如:把房椽子读(yuau)子的;把螺蛳坝读(shi)坝的;把马拴在房檐下,读成(zhan)的。等等,错误百出,啼笑皆非。别说对汪先生作品的整体理解,这些朗读者难道初中都没毕业,就错读百出吗?喜马应加强音频监制的文学文化功力。对声播者提供的音频,如有听众指出错误,马上给其下架处理。以增加其文责。
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包氏父子(张天翼 作品)
东北风云|看张氏父子传奇一生
汪曾祺的后人子孙汪朗、汪明、汪朝,汪慧等人的文稿对曾祺先生的文笔语言文采等有比较的继承和影响,对汪先生的文意思想理解较深,展示了汪老创作过程。《汪氏父子》演绎也基本符合。而其他朗读者,就令人堪忧。汪先生的作品,都有深厚的文化底蕴和生活经验基础的。好多朗读者对作品的时代背景不熟悉,录音前对原作理解准备不足。如:把房椽子读(yuau)子的;把螺蛳坝读(shi)坝的;把马拴在房檐下,读成(zhan)的。等等,错误百出,啼笑皆非。别说对汪先生作品的整体理解,这些朗读者难道初中都没毕业,就错读百出吗?喜马应加强音频监制的文学文化功力。对声播者提供的音频,如有听众指出错误,马上给其下架处理。以增加其文责。