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9.11 将设计元素有效整合的技巧
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威金斯等著|追求理解的教学设计
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9.10 O——为最佳效果而组织（Organize）
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9.11 将设计元素有效整合的技巧
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9.12 鲍勃.詹姆斯的逆向设计实践
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10.1 灌输与揭示
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10.3 教师的主要作用：设计正确的体验
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10.4 揭示：深入主题的过程和论证
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10.5 突破过度简化：质疑过去和现在的理解
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