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8.7 效度的挑战
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以上内容来自专辑
威金斯等著|追求理解的教学设计
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8.5 根据学生工作来设计和完善指标
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8.7 效度的挑战
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8.8 逆向设计中的效度自评
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8.9 信度：对评估模式的信心
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8.10 通用指导选择
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8.11 本章结束前的提醒
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9 第九章 设计学习
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9.1 最佳设计兼具吸引力与有效性
189
06:32
9.2 最佳设计的特点
211
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9.3 教学计划中的WHERETO要素
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追求理解的教学设计（第二版） |格兰特·威金斯 杰伊·麦克泰格
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