孩子六音有时好有时坏，怎么回事？

首先，我们要看一下孩子的设备是否正常工作。因为六音的一个重要作用就是检测孩子的辅具是否正常工作。我们可以通过监听耳机或检测板来确认辅具是否正常。
其次，确定孩子的听力是否有波动。这也是六音的第二作用。如果发现孩子六音反应不好，要在生活种密切观察孩子对语音声和环境声的反应，如果觉得有波动，及时去医院或相关机构检测。
第三，孩子是不是对游戏形式不感兴趣。长期重复同一个游戏形式，孩子就会厌烦，而不愿意配合。那么就需要更换游戏形式。
第四，孩子对六音的规则是否理解稳定。是不是换了新的游戏方式，如果孩子对规则理解的不是很稳定，那反应就会乎好乎坏。那么我们需要再给孩子示范游戏规则。换新的游戏方式时一定要先给孩子示范好游戏规则。
第五，考虑发音人、环境、距离等因素。是不是改变一项或几项指标而导致孩子反应不好。