第十六篇 请管理好你自己

15.请管理好你自己
昨天因为老师的告状和孩子谈了话，我们谈妥了，自己管理自己。而今天是我在家办公，正好有机会偷偷监督这个小孩儿的执行力到底有还是没有。
一早起来，孩子乐颠颠的穿好衣服，就去客厅了，我给他倒了一杯水，他煞有介事的看了看墙上的时钟。妈妈我看一会儿电视哦。等阿姨喊我吃饭我就吃饭。可以吗？我淡淡然的说，咱们昨天说好了的，你管理好你自己就可以哦。只要你做了你该做的其他时间你来安排。
孩子雀跃着奔到沙发前，开始横扫动画频道加游戏主播频道。而我则在客厅的书桌边，连好公司远程桌面，开始查收邮件。
吃饭啦。随着阿姨的一声呼唤。我赶忙应了一声。眼角瞟向孩子，他正微长着嘴，痴迷的瞪着电视屏幕。因为在海南的家虽然也是网络电视，但是不是小米盒子，是电视机自带的那种网络电视，节目少的可怜，而且破电信啥节目都收钱，所以孩子很多喜爱的动画片已经4个月没看过了。现在连海底小纵队，百变马丁这些他以前看腻了的都又当个新鲜玩意儿开始看，就更别说那些绝地求生，香肠派对等他喜欢的游戏主播节目了。
快来吃饭啦。在阿姨提高了音量的第二次呼唤中，孩子如梦初醒般。瞬间关了电视，跳下沙发冲向洗手间，甩着没擦干的手笑嘻嘻做到餐桌边。得意的说，妈妈我自己关了电视了哈。我赶紧夸赞：棒棒哒！那吃完饭你打算干啥呀？ 我洗脸刷牙啊，这你都不知道吗？ 我竟然还被反问了。行，自己知道就好。那你自己管理好自己哈。
牙呢确实饭后去刷了。但是被我发现没用牙膏。我郑重的告诉他，别的牙我先不管，你换了4颗牙了，你这四颗牙可是要用一辈子的！如果，因为你不用牙膏把它们刷干净，它们坏了，长虫子了，医生就会用给墙打孔的那种钻头，当然小一点的钻头在你牙上来回的钻。反正是你的牙，和我没关系，你看着办哦。孩子仔细的看着我，自己想了想。又跑回洗手间，边开水龙头边说，那我就用牙膏刷刷这四颗哈。
可以，但是我不知道其它牙上的虫子会不会爬过去哈！我隔着门回应着。
结果是好的，虽然不很情愿，却也都又用牙膏刷了一遍。
X把阿姨削好的水果递给孩子，孩子顺势抱着这碗水果又扭搭回沙发，一边还告知我们一下：我继续看电视哈。你上课以前还有应该干的事儿吗？我问。孩子假装没听见，我走到他眼前，同样的话又问了一遍。他脑袋绕过我挡住他屏幕的身躯视线紧锁电视有口无心的回答着：预习国学晨读呀。
好吧，看时间马上8点半了。8点40应该网课登录，50开始上课。我心中默念沉住气，沉住气。。。
我回身走回电脑边，继续看我的邮件，但心里实在忐忑，还是忍不住对孩子说：妈妈给你做个倒计时哦，十分钟以后你该上线啦。妈妈的手机一响就是到时间的意思哦。孩子爽快的说：好哒。X也为了不影响孩子之后以他为借口弄出种种拖延时间的说辞，适时的和孩子告别出发上班了。
我眼巴巴的看着手机的计时器，一边偷偷瞄着孩子。当滴滴滴的声音响起，孩子居然一下子就从沙发站起来，关掉电视，冲向iPad，登录，麦克风静音一气呵成。我觉得就像中了彩票般欣喜，继续观察着他。孩子登录以后，就转身自己去自己房间，拿来了第一节课的国学晨读课本。翻开，准备开读。盯着书看了一会儿抬脸问我：妈妈，我不知道我学到哪儿了。一脸黑线的我，走过去看看，现在貌似他们在学的是三字经，我昨天上班，我也不知道他学到哪儿了啊。。。只能和他说：你这样，看着读吧。从前边一点儿开始读，读到不会了就说明你没学过，或者说明你没认真学过。。。对吧。孩子深以为然，打开嗓门嗷嗷的开始念，不知道是不是为了表现他很熟练，读的撕心裂肺的大声。但不管怎样，这也算是复习预习了。。。
上课以后，这其实是我第一次亲眼看他上网课的样子。发现了两个问题：1.根本不听老师对三字经句子的解释，老师一边讲，他一边关上麦克风自己看着书读。所以他应该根本就不知道自己读的句子是个什么意思，只是再进行拼音认读而已。2.当他认为他会的问题，或者他读熟了而老师并没有点名叫他展示，他就极其不开心，甚至还说老师讨厌，而且沉浸在生气的情绪里，也不再听老师说什么。好几次老师叫到他回答了，因为他前一秒还在叨叨老师都不叫我回答问题，老师讨厌而根本没听见老师的问题到底是什么而傻呆在屏幕前。这样可不行。
接下来的课间操，眼保健操他完全就是高三毕业生的做操状态。大家能想象吧，就是那种看起来一身懒筋，特别不情愿的扭扭晃晃，眼保健操也完全不在穴位，一直拼命的用手杵自己的眼珠子。然后还说：妈妈我看不见你啦。。。妈妈我眼前都是小星星。。。。看着都愁人。。。
还好，先视而不见他的这些问题，上午的课结束了。他合上iPad以后，就跑来问我：妈妈你看看手机，老师留作业了没有。我看了一眼群，告诉他还没有。孩子就又抛下一句，那我看电视去啦。阿姨叫我吃饭我就不看了。正要兴高采烈奔向沙发，阿姨适时的喊了一句：吃饭啦。时间连接之巧妙我都佩服阿姨。明显，阿姨是故意的，就知道他一下课就会要去看电视，但是毕竟网课费眼睛。阿姨卡着时间做好饭，下课直接吃饭。也当休息眼睛了，孩子自然极其不高兴。大喊着：我不吃！
我还没看电视呢！！！我就要看电视。。。我只淡淡的和他说，做完该做的事情随便你。现在该做的事情是吃饭。你至少要做到你自己说的话吧。孩子发泄了一下，也就冷静了。洗了手，乖乖坐到了餐桌边上。
今天的午睡自然是不能了，因为他要看电视。我答应过他自己安排时间。我自然也就不干涉，只要他精力够。我和他交代了一下，下午上课前，可以吃一个冰激凌，时间自己安排，至少要两次去阳台那里看着外边数两次1-100.放松一下眼睛。又能吃冰激凌，又能看电视，孩子高兴的无以伦比。那如果你困了呢，就自己趴在沙发上睡一会儿。妈妈和阿姨去午睡了哦。你自己管理好自己。
等我午休起来，看到了冰激凌包装，他也主动跑过来说，妈妈，我数数了，但我没数到100，我数到50.两次。我觉得100 太长了。
恩恩，很棒。做的不错哦。我是真心表扬了他。下午和上午差不多，提前登录课堂，然后上课做操。。。
总体来说呢，我觉得他表现的还不错。书上说，这么大的孩子是没有时间观念的，他根本不知道10分钟和一个小时有什么具体区别。用定时器是个好的解决办法，当着他的面设定时间。告诉他听计时器提示就好。基本上能遵守，而且，他也愿意马上把一切作业写完，这样才能痛痛快快的玩儿。
更值得表扬的是，他也按照他说得，和我一起做了运动，写完作业以后，和我练了一个小时的瑜伽，吃了晚饭以后，才开始看他心爱的电视。
总之，第一天自己管理自己，还算成功。不过关于他今天展露的毛病呢，我明天再继续聊。