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5.10 鲍勃.詹姆斯的逆向设计实践
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以上内容来自专辑
威金斯等著|追求理解的教学设计
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5.9 围绕开放问题架构工作的重要性
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5.10 鲍勃.詹姆斯的逆向设计实践
237
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5.11 预览
218
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6 第六章 架构理解
287
03:18
6.1 辨别理解的特征
271
04:44
6.2 界定理解
275
05:36
6.3 主题性理解和综合性理解
260
05:49
6.4 理解与事实性知识
242
03:31
6.5 对技能的理解
248
03:14
6.6 内容标准和理解
245
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