02 【建立自信】怎么培养孩子自信，决定了他的未来

02【建立自信】怎么培养孩子自信，决定了他的未来

你好，我是孙云晓，欢迎来到《36堂家庭教育通识课》。

这是我们课程的第二讲，这一讲，我们来聊一聊自信这个话题。

如果有人问我儿童最需要培养的品质是什么，当然是健康的人格，但我会回答得具体一些，说自信心、兴趣和习惯，我认为这是具体而重要的儿童教育目标。为什么这么说？没有浓厚的兴趣，就没有成长的动力；没有良好的习惯，就没有成长的保障；而兴趣与习惯都离不开自信心这个基础。或许可以说，孩子是否有自信心是教育成败的根本标志，因为自信乐观的孩子才会充满希望。

那我们做父母的，怎么样才能让孩子拥有自信呢？

首先，作为父母，要发自内心地接纳孩子。

儿童时代，往往是孩子最容易自卑的时代。你可能会觉得奇怪，天真烂漫的孩子，为什么会容易自卑呢？

因为儿童时期，很多事情不能靠自己独立完成，他们对大人充满了敬畏。

并且，很多时候，我们对于犯错的孩子，可能下意识就是批评和否定。但其实这个时候，而我们最需要做的，是在孩子沮丧、失败的时候，无条件地站在他们身后，接纳他们。

我有一位好朋友叫蒋佩蓉，他是一位教育专家，在她的书中有一个典型的案例：

妈妈有天晚上做梦，梦见儿子凯文走在一条大水沟里，满脸疲惫，好像已经在水沟里走了很久。好在他很快就要走出水沟了，水沟出口处，头顶上是一片蓝色的天空，太阳正冉冉升起。很快，画面一转，她又看见凯文坐在一片沙滩上，凯文闭着眼睛，神情安静。

第二天，她把这个梦告诉了先生和凯文，他们问凯文，最近是不是觉得压力比较重。凯文的反应让这对夫妇大吃一惊：他冲进房间，把门关上，倒在床上放声大哭！

哭完后，他终于出来了，告诉爸妈，他已经在水沟里走了很久，也很累了。其实，两年来，跟他一起玩音乐的朋友周五晚上常去酒吧街玩，而且每次都请凯文一起去。可是去酒吧这件事，凯文的父母是不允许的，所以每次凯文都很为难，他就等爸妈入睡后，从二楼的房间爬窗户出去，到三里屯找朋友，跟朋友喝完一杯酒再马上返回。就这样，在两年内，他偷偷溜出去好多次，每次都是又内疚，又禁不住同学的邀请。这样矛盾的情绪，困扰了他两年多。

如果你是凯文的父母，当发现了儿子的这个行为，会怎么办呢？会指责和批评孩子，还是表达对孩子的失望？

在这个案例中，这对父母，几乎同时上去拥抱凯文，让他在大人的怀里痛快地哭，把憋了这么久的秘密说了出来。其实，一个人撒谎的根源是恐惧，就像是凯文他害怕被父母知道自己去酒吧的行为，但在良心的谴责下，他感到内疚和羞耻，所以想尽量掩盖这个错误，不让它曝光。这样一来，反而容易把事情越瞒越久，直到失去控制。

如果他知道即使自己犯了错，身边的人还是会爱他、接纳他，他就会有勇气承认，并且愿意承担后果，重新再来。

但是，接纳不等于纵容，在这个案例中，凯文的父母也明确告诉他，他们之间还需要花一点时间来重新建立信任。父母在接纳孩子的同时，要告诉他对错的标准，引导他做正确的事情，哪怕他会因为此受到其他人的嘲笑。我们对是非标准绝不妥协，但我们也要让孩子知道，即使他犯了错，我们也仍然爱他，愿意给他改过的机会。

我们做父母的，除了要接纳孩子，还要让孩子相信自己是个好人。

这一点是我特别深切的体会，可能你会有点奇怪，孩子难道会觉得自己是坏人吗？

事实可能正是这样，因为小孩子没有客观的自我评价能力。一些父母在孩子犯错误的时候，很容易就脱口而出一些负面的评价，比如说：“笨死了”、“我看你这个样子将来就是扫大街的料”。也许说者无心，但是孩子听了，很有可能就记在了心里，并且认为自己就是这样的人。

我有着非常难忘的经历，有一次，我在广州讲课，一位校长送我出去，跟我讲了他的遭遇。有一天他在出租车上，出租车司机就告诉他，这辈子最恨的人就是老师。那个老师当年说他笨，挖苦他，还讽刺他的父母、亲人。这样的评价让这位司机没有心思好好学习，也没有考上理想的学校，最后只能来当出租车司机。司机说如果现在看到那位老师，真想开车撞死他。

听到这里，这位校长都惊呆了，因为这个司机看起来已经快40岁了，对童年时期的老师却依然充满着仇恨。设想一下，如果要是当年老师没有这样挖苦过他，而是鼓励他、理解他，也许这位司机师傅，今天会有不同的人生。

我们都知道，教育的核心是培养健康人格，而健康人格有一个核心概念叫作自我概念。简单理解就是，你认为你是个什么样的人，你就会是什么样的人。你认为你是个好人，你就会像好人一样生活；你认为你是个坏人，你就会像坏人一样生活。

所以，我们作为父母，就有必要也有责任，让孩子相信自己是一个好人、是个聪明的人、是个有希望的人。

当然，这里我们让孩子相信自己是好人，而不是意味着完全不批评孩子。我的一个观点是：没有惩罚的教育是不完整的教育。教育意义上的惩罚不是打骂或侮辱，而是一个引导孩子明辨是非、唤醒责任感的过程。明智的父母，会首先看到孩子的优点，而不太明智的父母，看到的都是缺点。

那么，怎样才能发掘孩子身上的优点，让孩子拥有自信呢？

这里，有两个方法可以送给你：

第一，不给孩子贴标签。

这里我们说一个案例，一个男孩子，大概小学五六年级的时候，上课时突然拿起同桌女孩子的手亲了一下。那个女生嚷了起来：“老师，他耍流氓。”老师就在班上说他了，说：“你怎么这么流氓啊，大庭广众之下侮辱别人。”说得这个男孩子头一下子就低下了。然后同学就叫他流氓，他的外号就成“流氓”了。

这个男孩长大以后，很难跟女孩子正常地沟通交往。这种现象在心理学上叫“贴标签”，案例中的男孩，别人说他是个流氓，这就给他贴了个标签，他心里就觉得自己是流氓。这是第一个方法，不给孩子贴标签。

第二，要帮助孩子反复成功。

过去我们总说“失败是成功之母”，实际上成功更是成功之母。你想想看，你老说孩子的缺点，孩子见了你就条件反射，一见了你就知道你要训他，一见了你就产生一种抵触情绪，一见了你就产生戒备，这能有好的教育吗？这肯定是不可能的。

反复成功的孩子，往往会形成正向的循环，变得越来越有自信，所以，作为父母，当我们发现他的每一次进步，都可以给予鼓励，多让孩子拥有成功的体验。

孩子的心理健康是在体验中得来的，不是我们夸他“你真好”、“你真棒”就行了，你说这些话只是精神上的安慰，他真正相信的时候，一定是他看到自己在体验中获得了成功。

好了，我们今天说了这么多，最后来总结一下：信任是父母给孩子的礼物，是一种成长的动力。当孩子得到信任后，就会有一种底气。怎样让孩子拥有自信？首先需要父母发自内心地接纳孩子，让孩子相信自己是个好人。在教育孩子的过程中，不给他们贴标签，鼓励他们的每一次成功。这样的信任，会形成一种向上的推动力，助力孩子的成长。

这一讲的内容就是这样，咱们下一讲继续聊。