培养一个诚实的孩子

培养一个诚实的孩子，首先要有一个让他实话实说的家庭环境。家长举个皮鞭，逼着孩子说实话，让他成为一个诚实守信的孩子是不可能的。所以家长要学会宽容，容许孩子犯错误。今天打烂了个碗，明天考砸了，这对孩子来说都是正常现象，家长应顺其自然地引导他，既让他感受错误造成损失的愧疚，又让他感到父母是最理解他的。

问：我的孩子原来是个听话的好孩子，我对他特别放心，谁知昨天他向我撒了谎，说参加竞赛辅导了，他根本没有去，而是与同学打篮球去了。我很担心，该怎么办？

十年前，我刚刚创办求实的时候，作弊说谎现象是不被人接受。第一次入学考试，无一人作弊。第二次入学考试有一人作弊，被我们视为大逆不道。而现在每次新生入学考试，我们都如临大敌严加防范，即便这样，作弊现象还是屡禁不止。

过去我们往往用诚信的道德标准去教育孩子，孩子一旦说谎了，家长往往会感到惊慌失措，感到孩子学坏了。而现在有的孩子说谎面不改色心不跳，有时教师在处理这类问题时，往往会怀疑自己正确的判断，因为孩子说谎的本领太大了。孩子的变化令我深思，十年在历史的长河中，只是短暂的一瞬间，为什么会发生如此大的变化呢？这当然有社会原因，家庭教育不当是孩子撒谎的主要原因。

“人之初,性本善”每个孩子从懂事之日起，都想成为别人心目中的好孩子。特别是儿童时代，他们的心灵纯洁无瑕，像一张白纸一样。但经过若干年，孩子在同一个社会环境下，同一种学校教育体制下，有的成为社会上有用的人才，而有的却误入歧途成为罪人，为什么会出现那么大的反差？以下是几篇孩子日记，我们可以从此感悟点什么。

1、今天阿姨家的哥哥找到妈妈，让妈妈在某中学帮他找个关系。他要参加高教自学的考试，想让监考教师关照一下，使他抄袭方便一点。看样子这挺好拿的，抄袭就可以考上了。                                

 ——与一位学生的随意聊天

2、今天真倒霉，期中考试的分数出来了，我的名次又降了4名。父母给我制定目标是进入全班前10名，我也暗下决心要努力，要给父母一个惊喜。但不知为什么我付出的比别人多，但还是考不过他们，看样子我是比他们笨点。今天父母肯定要问我名次，我不想让他们伤心，我想借点名次，期末再还行吗？

——选自一个孩子与班主任的一次谈话

3、回到家最怕听妈妈唠叨，某某家孩子考上重点高中了，某某家孩子考了第一。如果这次卷子让他签字，他肯定要骂我了，本来在家就没地位，这次自己签了吧。

——选自班主任与学生对话

4、今天在学校踢球，踢烂了一块玻璃，学校要我赔10元钱。我不知怎样向家长说，肯定又是一顿数落。唉！还是别说实话，就说学校要收资料费吧。

——选自接到家长热线电话后与一个孩子的对话

通过以上案例，我们可以看出孩子说谎的很大原因是家庭与社会造成的。孩子小，他本身没有太明确的道德标准。

从第一个案例看出孩子的思想是很容易受污染的。孩子的眼睛是摄像机，耳朵是录音机，他能把一切现象照单全收，并认为这就是全部。家长不小心说错了话，办错了事，就可能影响孩子。成人考试作弊是一个公开的秘密，这种作弊风气确实影响了整个社会风气。但孩子对此还是朦朦胧胧。家长与表哥的行为，使他看透了这类考试。于是，他们就得出了作弊就能考大学的错误结论。从而会影响今后他对考试的认识。

从第二个案例看出，他不想让父母为自己名次落后而生气，更不想让父母失望，尽管父母为他定的标准超过了他的能力极限，但他默默承受了。

从第三个案例可以看出，孩子的自尊心很强，不想让父母叨叨。所以孩子在作弊过程中，一直被某种错误的东西引导着，这个错误的东西就是家长在对孩子的教育过程中，不能客观公正地看待孩子的学习实力，为孩子订了他们无法实现的目标。

从第四个案例可以看出，孩子在寻求自我保护。一个稍微懂事的孩子，他都有自我保护意识。当外部环境宽松时，保护意识稍弱点，当外部环境恶劣，随时都有挨吵挨打的可能时，这种自我保护意识就强烈了。孩子为了寻求这种自我保护而不得不说谎。

培养一个诚实的孩子，首先要有一个让他实话实说的家庭环境。家长举支皮鞭，逼着孩子说实话，让他成为一个诚实守信的孩子是不可能的。所以家长要学会宽容，容许孩子犯错误，今天打烂了个碗，明天考砸了，这对孩子来说都是正常现象。家长应顺其自然地引导他，既让他感受错误造成损失的愧疚，又让他感到父母是最理解他的。

其次是在学习上，不向孩子下指标。我校调查显示父母给学生下学习名次指标的达80%。大多数学生达不到目标。过度压力会使他们心理扭曲，从而对学习产生厌倦心理。很多学生厌学都是家长给逼出来的。

学习上的差异永远存在，每一个孩子都有别人无法达到的优势，不一定非走考大学、考博士这条路。平和地对待考试成绩，要理解他们很想学习好，但却无力达到您要求的苦衷。无数实事证明，只要家长心态平和，不让孩子感到太大的压力，孩子是不会说谎的。给孩子一个宽松的生存环境，对每个家长来说是不难做到的。