《礼记◎学记》第十三讲 “存其心”

第十三讲 存其心
[玫瑰]1、“存”是由“才”和“子”组合而成；“才”是植物的苗刚刚长出来，叫“才” ；“子”是指婴儿。“存其心” ，如果翻译成现在的话，可以叫呵护齐心，呵护孩子的心。“心” 是什么？“心” 是讲他的表现，就是我们的认知、思维。

[玫瑰]2、怎样才能呵护孩子的心呢？“时观而弗语” 。“语” 不仅仅是说话，“与” 包含着教导，或者说指责的意思。

[玫瑰]3、“食不语” ，说吃饭的，不管是什么饭都不要去挑毛病？都要去接纳：咸了，要想咸香；淡了，要想健康，所有饭都是好的。“寝” 请是指卧室之事。“不言” 是不谈，不能谈卧室之事，翻译成现在的话就是不谈黄色笑话、黄色的、性的方面的话题。

[玫瑰]4、这里“时观而弗语” 就告诉我们要时时关注孩子，但是不指责孩子，不批评孩子，不教导孩子。为什么？因为孩子是刚始学习，是“大学始教” ，刚开始学习孩子的很多能力没有培养，知识还有欠缺，出现错误很正常。
[玫瑰]5、让孩子知道，我只要想了，我只要说了，我只要参与了，就是最好的。因为孩子只有在过程中间才能成长。教育要让孩子自我认知、自我改正、自我成长，这才是真正的教育。孩子有一颗积极的主动的心，是最重要的，现在的教育往往忽略了这一点。

[玫瑰]6、把成长还给学生，我们要“存其心” ，就是要呵护孩子的所思、所想、所作、所为，让孩子永葆一颗积极向上、积极参与、积极成长的一颗心。