5-2 教育一定有统一的规律
本文框架：
一 各种规律和范畴是客观存在的
二 教育方法各有侧重
卡尔威特
斯托夫人
铃木镇一
多湖辉
蒙台梭利
周弘
三 哲学的赏能教育法
关键字：优秀因子
添加赏能教育的官微号snjy66，了解更多教育研究内容。
赏能教育法创始人王立宏老师个人微信：Snjywlh（申请添加时请备注孩子名字）
一 各种规律和范畴是客观存在的
二 教育方法各有侧重
卡尔威特
斯托夫人
铃木镇一
多湖辉
蒙台梭利
周弘
三 哲学的赏能教育法
关键字：优秀因子
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用户评论
- 吴丽萍_赏能
此图表示三个孩子在不同类型家庭中的成长。
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王老师提出“优秀因子”，用爱心形状表示优秀因子，假设优秀因子可以计数。
吴丽萍_赏能 回复 @吴丽萍_赏能: 不同的教育方法在不同的施教者作用下，“生产”出了不同个数的优秀因子。