本期《晚安,月亮》知识备忘录
1、出版于1947年的经典睡前图画书被大人忽略、被孩子们顽固选择的神奇经历;
2、为孩子朗读这类图画书需要恰当把握节奏,同时怀着喜悦和好奇观察孩子的反应(也包括并不明显的反应);
3、背后的故事:《晚安,月亮》中经典的植入广告;我们今天看到的《逃家小兔》实际上是在《晚安,月亮》成功之后,编辑邀请插画家重新绘制的版本……
4、今天来回顾,会发现这个“哄睡神器”的许多秘诀:如何神奇般地把握幼儿的心理(如万物有灵、客体恒存性等),借助文学与艺术手法让小读者在睡前获得极大的满足和安慰,从而安然入睡;
5、这些“秘诀”或许也能供成年人借鉴,特别是常常因为焦虑而无法入眠的成年读者。
凡尘俗世,不如听阿甲
阿甲说书 回复 @小爽和蓓蓓: 哈,一下点中了要害
每天一听009
色彩,明暗,细节(小老鼠,渐渐升起的月亮……),动态,节奏,循环往复,以及绘本创作背景(作者成长、家庭背景……)。这是解读绘本的方法。同时,想问问,道晚安的事物,可以有类似于从上到下,从左到右之类的顺序或者画面中的重点事物吗?谢谢阿甲老师!
阿甲说书 回复 @小叶榕wr: 就这本书而言,道晚安事物的顺序,很可能与玛格丽特的个人生活经验有关,也与她对韵律的照顾(她是一位很棒的诗人)有关,也可能与她对幼儿生活场景的观察有关(她也是一位很棒的幼教工作者)……但她实际上成稿的速度很快,据说就是在某天早晨一写而就的,所以也可能是某种天才的直觉吧。
《逃家小兔》《晚安,月亮》同一作者玛格丽特.怀兹.布朗。 听阿甲老师讲《晚安,小兔》后悟到了一些讲绘本的方法。自己听着,觉得安静,不再焦虑,忧虑,心情平静。万物有灵,谢谢阿甲老师。
焦虑困扰的现在,听这个让我解脱会
阿甲老师的声音也很让人安定,觉得自己被温柔呵护着,我想,您的内心也一定是被这些童书塑造的,感谢您
阿甲说书 回复 @彼得雷电潘: 这些年来童书的确在深深地改造着我,我想自己应该是比以前更好一些了吧 最近女儿的成年礼需要我给她写一封信,我想来想去,最想说的一句话就是“谢谢”,的确是因为有了孩子我才有机会重新发现了童书,这让我获益匪浅。因为没有对比,我想孩子自己不会有这么强烈的感受……
谢谢您的解读
第一次听别人读这本书,我第一个感觉是,这是一个不肯睡觉磨人的小孩儿在絮絮叨叨地拖延睡觉时间,连不在这个房间的东西也要说声晚安。于是说着说着把自己哄睡了。很生动很可爱的小孩儿形象出现在我的脑海里。看来当时自己理解得太主观,太粗浅了。
阿甲老师听您解读完这本童书后,我也有一些思考,想跟您探讨一下。和这么多没有生命的东西道晚安,是不是可以理解为:在儿童的世界里所有的东西都是有生命和温度的。另外书的最后还和不在这个房间里的东西道晚安,是不是可以理解为纯真的儿童对这个世界怀有的最大的爱和友善。
阿甲说书 回复 @爱顺顺_fd: 我想玛格丽特非常能体会低幼孩子的内心世界,在他们看来,万物是有灵的,不管是有生命的,还是没有生命的事物。所以孩子更容易接受神话、童话,而在那些对象上实际上投射的是他们的自我,他们在这个过程中获得一种很奇妙的心理体验,往往在不知不觉中克服了困难,跨越了难题。
Good night moon... good night moon... 那个旋律让人很放松