第23期：桌面教学中的注意力

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● 本期内容：

找到强化，保持动机，桌面教学跟教室教学的不同之处在哪里？

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两位在美干预一线国际行为分析师BCBA跟大家聊一聊自闭症和ABA

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平平安安妈妈911
废话太多
苏轼的东坡肉回复 @yj快乐的吃货: 估计着急了又找不到更好的免费老师
阿迪和Holly的频道
老师想问一下，关于贿赂那期节目说把强化物摆在桌上，或者中途提醒还有几个代币就可以得到强化物，是一种贿赂这期讲桌面动机，又说可以把小猪放在远一点的桌子上，告诉孩子还有两个代币可以荡秋千有点前后矛盾
ABA_For_Life 回复 @阿迪和Holly的频道: 你的问题让我知道你真的有思考：贿赂是问题行为出现之后的提前。单纯正确的确认动机是不存在任何问题行为的时候的提醒。区别就在这里：一种叫贿赂、一种叫许诺强化物或建立动机
听友79168174
老师我去哪搜索你们的平台啊
ABA_For_Life 回复 @听友79168174: wx搜索：MyStar ABA
土地公公非凡哥头发
ABA_For_Life 回复 @土地公公非凡哥头发:
Susan有路
很感谢两位老师，才找到这里！考虑买课了
听友398555651
特别棒的分享
听友252176678
太棒了
ABA_For_Life 回复 @听友252176678:
听友274350113
链接在哪里？入户那个
听友379216084
实用！

自闭症循证干预｜ABA For Life