【教育学】4.2.1几种不同价值取向的教育目的观

个人本位论，洛克，孟子，卢梭，裴斯泰洛齐（最激进），帕克 社会本位论，孔德，柏拉图，纳普，凯鑫斯泰纳， 生活本位论，斯宾塞，杜威 文化本位论，李特，思布朗格 教育无目地论，杜威 全面发展理论（最基本的理论）亚里士多德（先驱），马克思和恩格斯（科学化）教育目的辩证统一，社会和个人统一

洛克白板说猜猜他是谁？ 英国哲学家 1.白板说 洛克认为：人出生时心灵像白纸或白板一样，只是通过经验的途径，心灵中才有了观念。这就是著名的“白板说”。 正是因为白板说的观点强调环境或者教育在影响人的身心发展中的重要作用，因此，洛克又被划分在环境决定论(外铄论)的阵营里。 2.教育漫话和绅士教育 洛克的代表作是《教育漫话》。 洛克主张绅士教育。 3.教育目的的个人本位论 洛克认为，教育在人的形成中有巨大作用，教育的目的是培养绅士。因此他是个人本位论的代表。

洛克不是 社会本位论吗

挺无语的，到底斯宾塞是哪个教育目的论的？社会本位论也有，生活本位论也有，上网查发现又是个人本位论。。。

斯宾塞不是生活本位论吗？

字幕在哪里看👀找不到了

洛克是个人本位论