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课程结构之国家、地方、学校课程的三级管理模式
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课程结构之新课程结构的内容
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课程结构之国家、地方、学校课程的三级管理模式
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课程目标的内涵
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影响课程发展的基本因素
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课程的类型
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陈述性知识之知识的保持
1
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陈述性知识之知识的概括
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学生的认知发展
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个性心理特征之能力
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个性心理特征之性格
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