孤独症儿童幼儿园融合教育（吕玲）

让自闭症孩子进入普通孩子中间融合，

是家长们的梦想和努力的目标。

融合不易，

既对孩子的能力有高要求，

又对融合环境有严格的标准，

否则，不仅融合效果堪忧，甚至有给孩子带来二次伤害的风险。

北京大学医学部幼儿园副园长吕玲，

用北医幼儿园十年的融合模式和老师们多年的融合经验，

告诉大家融合幼儿园应该有的模样，

更对家长们关心的融合的理念与方法等问题有问必答。