清一山长-今日网校第一课：人生课，生命与死亡的抉择！（下）

    新教育的培养标准高不高？

    要说培养标准不高，那么今日学堂18岁的教育目标和考核标准，即使在对全国发出的100万元邀请PK战，至今全国都没有一个教育机构有勇气来揭榜挑战。很多教育专家和校长都说：这个考核标准，太强大了，中西合璧，文武双全，还要理论和实践相结合，口才和文采都精彩。在传统的学校教育中，能够实现其中一项，都已经很不容易了，何况让18岁的学生做到所有的项目，几乎可以说不可能。怪不得今日学堂是很多家长想花钱都送不进来的地方。我只好感叹：“十三亿人齐解甲，更无一个是男儿”。中国做教育的人，不管是私立还是公立，都要好好反省一下：你们的教育方法和手段，是不是有严重的缺陷。就像是我们已经研究出来了新教育方法，示范出了结果，但你们却连模仿都模仿不了，这实在太不像话了。吃教育饭，也不能这样混吧？误人子弟，可是要下18层地狱的。参见博文：http://blog.sina.com.cn/s/blog_4f7cd6a10102vxdv.html

    今日学堂的这个精英教育标准，实施起来难不难呢？

    当然难了，即使是对今日学堂本身来说，也会有很大的压力。最近，今日学堂最高学历的博士老师带班，却在上个学期的班级教学效果PK中，输给了不到17岁的小女生当班主任的班，（三个小天狮之一王聪颖带的班），而被本班学生强烈要求要换2.0版的新老师，导致该教师引咎辞职。这让今日学堂的家长都感叹：连博士毕业，在今日学堂已经当过多年教师的“资深老师”，都会被今日的学生认为不合要求而被迫辞职，这新教育怎么教？还真的成了一个大问题。

    不过，我却说标准真不高，教学也不难！因为：假如一个17岁的小女生，只上了五年多的今日学堂，都能把今日学堂的新教育班级带得很好，就证明新教育也不是什么高技术，是一个十几岁的学生，也能快速掌握的东西。关键是有没有掌握方法，没有去走心。

    实际上，即使是一个没有从小进入新教育学堂的学生，真心想要学习的话，中途开始，也仅仅需要五六年的时间，最快只需要四年，就能够实现今日学堂的18岁教育目标了。虽然水平上还不能击败今日学堂的学生，但足可以傲立于世，可以独立闯世界了。

    但我也相信：目前，乃至以后的五年内，恐怕中国依然不会出现能够和今日学堂18岁目标相PK的学堂。但是，中国的学生，真的很急需这种真正的教育，我们国家需要能够培养真正人才，而不是培养应试机器的教育和学校。因此，为了帮助更多的学生，特别是家庭经济条件不佳的学生，也能够得到最正宗的今日学堂新教育，我决定汇集今日学堂的最佳教学资源，举办“今日网校试点班”。让更多想要得到新教育的家长和学生，能够拥有轻松获得新教育的机会。同时，我们也希望创建出一个网络时代的领先教育模式，启动O2O分享教育模式，充分利用今日学堂拥有的新教育资源，实现目前的传统教育系统无法实现的优质教育目标，为中华教育争光。

    一：网校的执教教师：

    将是2.0版老师中最优秀的成员（三个小天狮）一起共同负责，进行网校示范教学。她们目前是今日学堂学生和家长们最欢迎的，供不应求的优秀教师。她们将为全国的家长和学生们“共同分享”今日学堂的教学资源和教学过程提供帮助。

    二：网校的教学品质如何？

    网校将是今日学堂本部最强的对手，会是本部学生不小心就会PK输掉的学堂。网校将与其他私立学堂水平，拉开明显的距离。因为目前还没有其他任何一所学堂，能够做到模仿今日教育到神似的地步。主要是开办的新教育学堂，师资能力普遍不足，对新教育的理解还不深入，受传统教育思维影响较大的原因。

   三：网校的教学目标和考评方式：

   将以我博客上公布的今日学堂18岁成年PK的三大教学内容来作为教学成绩的考评指标。http://blog.sina.com.cn/s/blog_4f7cd6a10102vyec.html

    四：网校可以得到什么样的今日教育资源支持？

    网校将获得今日示范班级（目前是明德二班）的全部教学资源，因为明德一班的教学深度，外面已经跟不上了。该班的教学全部过程，包括每周的课程学习内容，学习方法，学习进度，作业示范，讲解示范等都公开给网校，另外还给经申请并审定的示范网校学习小组（自立女塾和自立男塾学生），提供每周一次的面授机会。对于其他符合7人组成的学习小组，也提供每周一次的网络辅导教学指导。这一切全部都免费提供。

    五：网校学生的未来发展前途如何？

    选择一：如果四年后，学生已经达到了今日18岁的考评目标，学生具有很好的学习能力，可以自行决定去考中国的大学，只需一年的备考，就可以考上全国的一本大学。不用在体制内学乌龟慢慢爬，浪费生命。还学会了很多社会实际的生存本事，和相当的组织管理能力，将来进校后，也一定会是大学生中的佼佼者。

    选择二：学生18岁后，也可以直接参加工作，走入社会，去企业从事商业和其他自己喜欢行业的工作。

    选择三：学生也可以自行决定去学习自己喜欢的任何专业和方向，继续提高和充电。

    选择四：学生18岁后，也可以举办新教育学堂，成为一名老师，帮助更多的学生学习新教育。

    选择五：网校的优等生，如果想要学习深度的中国传统文化，可以继续考今日大学，继续深造。

    六：今日对网校学生还有什么鼓励措施？

    优秀者可直接免费升入今日大学（今日大学的预期学费与哈佛耶鲁等同）。条件是：如果四年后，某个网校小组的成员平均考评成绩（三项18岁考核），击败了作为教学对照组的今日学堂明德二班的学生，就可以全部参赛小组成员，都获得免学费和生活费进入今日大学学习的机会，还可以拿到我支付的100万的卓越表现奖。如果击败了除今日以外的其他所有网校学习小组成员，其中最优秀的成员，也可以享有全奖进入今日大学的机会。其他参赛小组成员，可以享受免学费，仅支付生活费入读今日大学的机会。其他18岁考评合格的网校学生，也可以根据成绩，申请获得不同级别的奖学金入学。（至于非网校学生，考入今日大学的可能性应该不大，甚至是不可能）

    七：今日网校适合什么样的学生？

    由于目前今日网校教学示范班的学生年龄在13-14岁。因此，跟随学习的网校学生也需要在13岁不超过15岁才合适。计划是网校运行四年后，举行学生们的18岁学习成果考评。当然，在整个举办过程中，学生们随时都会与对照组的学习情况和学习成绩进行比较，可以了解自己的学习进度情况和学习成绩考评。

    八：怎样组建网络学习小组？

    可以由差不多年龄的学生，自己组建自学习小组，最好7个人一组。如果学生达到了7人以上，且大家一起共同生活，并承诺严格按照我们示范班级的进度来认真学习的小组，就可以得到我们的网络教学指导。家长和新教育的老师，也可以组建学习小组，利用今日学堂的教学资源，帮助自己学堂的学生一起学习，解决师资不足，不懂新教育的麻烦。特别是新教育学堂对13岁以上的学生普遍感到无法下手的麻烦。这些学堂，只需提供教育辅导，对学生进行学习组织和管理工作，提供辅助学习的条件就好了。同时，这些学堂的新教师如果跟随学习，很快就能真正掌握新教育的模式了。