第三章 班级管理之一（6控制“三闲”）

3.6控制“三闲”
我感觉最有效的方法之一，便是尽可能多地做实事，明确做什么事儿，做几件，用多长时间做一件。心情不好时，做喜欢做的、难度小的事儿。实事做多了，形成较牢固持久的兴奋中心了，“三闲”便不容易侵扰了。