贾老师读故事——电击猴子实验

       研究人员认为，传统的形成依赖两种机制：
       避免可能的惩罚和威胁
       社会学习，尤其是在不确定或危险的环境下
       动物实验证明了即使在惩罚被移除后，主动回避惩罚行为也可长期保持；甚至避免惩罚本身就是一种内在的奖励。比如社交恐惧症患者们因为不愿意面临社交带来的焦虑就会躲避社交，焦虑的减少鼓励了躲避社交的行为。
       但随着惩罚被移除，总会有人偷尝禁果，从而打破这一传统。而传统能够延续，社会学习就起到了关键的作用。人们通过模仿他人的行为来获取奖励及避免惩罚，即使不知道为什么要这样做。