“孤僻敏感”心口难开--柳卫娟

《儿童心理&家长课堂》的听众朋友，您好，我是柳卫娟，今天和大家分享的主题是《孤僻敏感 心口难开》

我们都了解自闭症又称孤独症，是一种广泛性的发育障碍。缺乏社会性互动、言语沟通障碍、行为刻板重复是孤独症的三大特征。从社会互动来看，自闭症可以分为孤离、被动及主动但奇怪的三种型式，其中以孤离及被动型的人数最多；从言语沟通来看，大多数言语很少，严重的几乎终生无语，有的会说话，却常常自言自语，鹦鹉学舌；他们的兴趣狭窄，活动材料或用具十分简单，所玩的假扮游戏非常有限。社会互动障碍，沟通障碍及假想能力的障碍三者之间又彼此互相影响。要同时改善自闭症者的社会互动、沟通及假想三方面的能力，游戏是一种很好的形式。

游戏与运动是符合孩子天性的，沙盘游戏可以让儿童在安全、支持的环境下学习和练习新的技能，包括语言技能、社会交往技能等。除此之外，沙盘游戏也被普遍认为是儿童自己独特的表达沟通方式，尤其是在表达一些儿童自己不能言明的情感体验与内心想法的时候。这个过程是令人愉快的，因此儿童在沙盘游戏中能够得到很多乐趣，对儿童的身心发展有很大的促进。孩子0-6岁主要是感觉的学习，感觉的学习主要是通过游戏与运动的形式来完成的。 对孩子来说，游戏是他们生活的全部乐趣；对父母而言，游戏则是教育孩子的一种最佳形式。

沙盘游戏在自闭症训练中的作用

自闭症儿童主要障碍表现在情感障碍、语言障碍、行为障碍、感知觉异常、认知理解缺陷等 。沙盘游戏能提高自闭症儿童的参与能力、专注力、感觉统合能力、感知觉、模仿能力、认知能力、理解能力、增进自闭症的情感，改善情绪和行为问题。

1、提高儿童的观察力、专注能力

沙盘游戏可培养儿童学会观察，并去感受游戏气氛及乐趣。我在训练课上观察，是很重要的环节，每人拿一个玩具，在互动的过程中，要求他们自己看自己的玩具，同时观察其他人的玩具和自己的有哪些不同，如果能说出来更好，这样还能锻炼表达力。循序渐进的训练，孩子们的注意力都很好，在团体中如果表达出来，会让临近两个小朋友击掌作为奖励和鼓励，小朋友相互击掌时，渐渐的学会注视对方。

2、提高儿童精细、身体协调、感觉统合能力。

沙盘游戏可以儿童自然地获得肌肉协调与动作练习。通过蹲、起、抓、拿、放玩具时，会使大小肌肉活动起来，在玩耍中使大脑神经对深层的感觉进行有效地统合。同时，孩子在沙盘游戏过程中自然发展了整个身体的能力及手眼协调的能力，提高感知空间位置的能力。锻炼了孩子的平衡能力、手部抓握能力、提高指令的理解能力、增进家长与孩子之间的情感，提高孩子的观察能力及与人的互动能力

3、提高儿童的模仿能力

（1）在玩沙盘游戏过程中，孩子们看其他同学拿什么，怎么放，什么动作，都会在快乐中自然学会了模仿

（2）我们也会在沙盘游戏过程中加入音乐律动，摆放一些他们喜欢的玩具，开始动物动作的模仿，如，兔子跳，小鸟飞等；对劳动、工作及日常生活动作的模仿，如，洗手、洗脸、刷牙、梳头、开汽车等，都可以训练孩子的模仿能力

4、提高感知觉能力

在沙盘中“摸玩具”的游戏，触碰沙子的手，传递到身体的感觉，训练了孩子的触觉感知能力。律动游戏是身体伴随音乐变换动作，在听觉刺激的同时眼、耳、触觉、身体各部位都得到了感觉的锻炼。

5、提高认知和理解能力

老师带领过程中，要对每一个玩具的认识，讲解，让孩子们跟随着读出来，讲出来，同时理解它的功能及特点，这样提高了孩子们对事物的认知和理解能力。

6、提高语言能力

如“玩具接龙游戏”训练的是孩子的表达能力。老师要求每一个孩子用同样的玩具，说一句话，也可以用一个玩具，孩子们来接龙表达对这个玩具的造句，每个句子中都要包含这个玩具，这个过程中训练了孩子的语言表达能力，听的能力，思考能力，同时孩子身体控制的能力得到提高；

7、提高交流、合作能力，培养其社会适应能力。

我们在教学中设计一些团体性沙盘游戏来提高儿童此项功能。小组共同创建一个沙盘画面，以至轮流等规则的理解和到与其他更多伙伴一起玩。让小朋友从游戏中学会与人合作，并与合作伙伴分享胜利的成果。以提高孩子的沟通能力为主，以适应社会生活。

培养孩子的游戏兴趣，孩子喜欢后中止游戏引发孩子沟通的动机，提高孩子主动沟通的能力。

8、提高理解及遵守规则的能力。

沙盘游戏，无论多么简单，其中都包含或多或少的规则，团体中不能一下子全都拿沙具，那样就会乱，所以会有顺序，会有规则，孩子要理解这些规则并能遵守规则。

9、改善情绪和行为问题

 玩具每个孩子都喜欢，游戏是儿童的天性，孩子们觉得沙盘游戏较之正规上课而言，是较为自由的，孩子投入游戏中，自然行为问题得到改善

我们必须意识到沙盘游戏对自闭症的重要性，并精心地为我们的孩子设计及组织适合其能力和兴趣的沙盘游戏课程，每天都给孩子安排沙盘游戏活动，让“孤僻敏感 心口难开”的孩子们能在沙盘游戏中得到放松，使得孩子在体验沙盘游戏过程中感受快乐并从中获得知识，发展智力。

好，今天就到这里，您正在听的是喜马拉雅的《儿童心理&家长课堂》，希望能对您有帮助，感谢你的倾听，我是柳卫娟，下期见。