珠心算对其他学科的迁移分析

美国学者贾德在研究迁移现象是指出只要一个人对他的经验进行了概括，就可以完成从一个情景到另一个情境的迁移，根据这一现象，在珠心算教学中可将有关知识点整理成一个系统，抓住两种学习情景存在的共同因素，运用迁移规律培养学生的自学。在教学中利用算盘档位分明的优势对计算题进行归纳，致使概括化系统化，总结出规律，让学生自觉地积极地运用规律，形成自学能力。