家教“四基石”

家教“四基石”

家教“四基石”即父母、早教、做人、道德对孩子成长的根本作用。

首先，父母。“父母是原件，孩子是复印件”，父母遗传给孩子的不仅是身体、外形，而且还有精神和灵魂。现实中，人们对精神“遗传”有时相信，有时怀疑，这种犹豫不决，让父母放弃自己的成长，而寄希望于孩子、学校或命运。

  其次，早教。现在，人们仍然沉醉和迷信于学校教育，把家庭教育当成可有可无的装饰或摆设，当成治病的感冒灵。家庭教育中最关键的是孩子学龄前的早期教育，这是孩子一生的奠基。而现在有的父母仍停留在“吃好、穿好、玩好、不得病就行”，或者花些钱交给“早教机构”。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，人生的第一粒纽扣从此时开始，这种“关键期”的零教育是对孩子的不负责任。

第三，做人。教育至少应该包括德、智、体、美、劳五个方面。观察那些做出成就、受人们敬仰的人，都是全面发展的人。像钱学森、杨绛、袁隆平，像现在正在抗击疫情一线的英雄，84岁的钟南山院士。他们有着共同的特点，那就是有爱心，品行高；爱学习，思路宽；勤锻炼，身体棒；兴趣广，有品位；爱劳动、乐奉献。

而现实中有些父母，只盯着成绩，为了给学习让路，孩子可以不出去玩，可以不懂事，可以不劳动，可以不锻炼，可以没朋友。这样直接导致有的身体素质差，有的心理素质差，有的不懂人情世故，有的不会人际交往，其结果因抗挫能力差不是学业进行不完就是前程夭折。

第四，道德。道德是一个人的风向标，它决定着一个人的发展高度。现在，很多父母认为讲道德就是大道理，是骗人的，讲道德就要去奉献、去牺牲，就会影响孩子的幸福。他们认为最聪明的方法就是硬逼着让孩子学习，这样才是爱孩子，才是为孩子好。这种对道德的轻视会造就很多生活无聊、没有梦想、得过且过的问题孩子。