260.钗头凤·世情薄

小学阶段的孩子，求知欲蓬勃生长，他们渴望大量阅读。教育时机稍纵即逝，若不乘势引导孩子进入经典书林，将使他们错过启蒙与积累的最佳时机，长大以后也很难再弥补缺失。

       中国古代文学经典蕴藏着中华民族几千年来灿烂的文明与智慧，承载着丰厚的民族精神和道德理念，诵读经典无疑是一种适合儿童智力结构和发展特点的最简捷高效的教育方式。

       阅读并不是知识的灌输，也不是毫无选择地教给孩子们传统道德。济南市历下区俊德实验学校秉承“成全每一个孩子幸福完整的生命”的办学理念，以中华优秀传统文化立校，用中华优秀传统文化占领学校教育的每一个角落。

       我们以现代观念审视经典，结合孩子的认知特点，从让孩子形成向善、向上的力量的角度，致力于整合和探索母语教学的课程和秩序，架构优秀传统文化校本课程。我们以中华优秀传统文化校本课程的开发为基点，做到优秀传统文化与学科教学、学生德育、校园文化地广泛结合，以优秀传统文化占领课堂阵地，开辟校外领域，搭建活动平台，深入学生生活实践。

       经过全体教师们积极探索和实践，我们成功编篡了这套校本教材，旨在让孩子们从小就接触“最有价值的书”，培养他们优雅的阅读心态，养成良好的阅读习惯，使其“读书百遍，其义自见”，从而帮助孩子们增加识字量、提高记忆力，涵养性情、修身养性，这将成为孩子们人生中最宝贵的精神财富。

       真诚地希望孩子们在优秀传统文化的学习、实践中，接受思想教育和品德教育，养成贤雅人格、奠定文学功底、获得人生智慧，传承国学精粹、弘扬中华文明! 

                                                                                                  杜长敏

                                                                                                2020年2月