【五年级】第二讲 标题类题型拓展

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今天我们来谈谈文章标题这一类题型的做法。
一、标题含义有以下几种：
1.联系表层含义
2.体会深层含义
3.联系全文内容
4.结合文章中心
二、标题作用有以下几种
1.表明写作对象：《凡卡》
2.体现主要内容：《想讨一本书》
3.贯穿全文线索：《试》
4.揭示情感主旨：《永生的眼睛》
5.引发读者兴趣：《13元“遗产”》
练习题：
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是一所乡村中学的校长，他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，______________”
是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
1．读懂词语：联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。（2分）
赞不绝口：
径直：
2．苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第⑥自然段的横线上可以填上这样一句话：（2分）
3.文中“惊讶”一词出现两次，第一次同学们“惊讶”是因为什幺？第二次“惊讶”又是因为什么？
第一次“惊讶”是因为：
第二次“惊讶”是因为：
4．深层探究：你认为文中标题“永不凋谢的玫瑰”的含义是什么？（2分）