【笔记】
崔颢的《黄鹤楼》,被严羽的《沧浪诗话》评为“唐人七言律诗第一”。这首诗既有写景,又有怀乡,既有怀古,也有伤今。虽是登临赋诗,但却写出了非凡的新意。气象恢弘的格局,虚实结合的技法,令人赞叹。
本节课,请你掌握关于《黄鹤楼》的以下内容:
1.熟读全文,练习翻译字词句。如有余力,可背诵全篇。
2.《黄鹤楼》的艺术特色。
一、重点字词
悠悠:飘荡的样子
川:平原
历历:分明的样子
萋萋:茂盛的样子
乡关:故乡
二、艺术特色
①境界阔大。开篇以时空相对,构建阔大的时空结构,使最终的情感表达更为深沉。既有空间上的苍茫,又有时间流逝中内心的孤寂和苦闷。
②不拘格律。不为格律束缚,挥洒自如,气脉贯通。
③画面之美。意象丰富,穿越古今,纵横捭阖,气象不凡。
④音乐之美。以ou为韵脚,符合悠长、绵柔、忧伤的情感基调。
【练习】
1.下列句中的“是”与其他三项意思不同的是( )
A.日暮是
B.故天将降大任于是人也
C.是亦不可以已乎
D.当是时
2.下列句式与其他三项不同的一项是()
A.白雪纷纷何所似
B.日暮是
C.弗之怠
D.过中不至,太丘舍去
3.下列词语前后意思不同的一项是()
A.(去)昔人已乘黄鹤去/何去何从
B.(历历)晴川历历汉阳树/历历在目
C.(余)此地空余黄鹤楼/不遗余力
D.(使)烟波江上使人愁/鬼使神差
4.下列关于本诗理解有误的一项是()
A.开头四句以传说落笔,巧借今昔变化,气势雄浑,感情真挚。
B.后四句想象天晴时登楼眺望,由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。
C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪,与开头意境相应,情融景中。
D.此诗起、承、转、合,出神入化,文思如行云,富于变化,历来被推崇为题黄鹤楼的千古绝唱。
5.关于《黄鹤楼》的说法错误的是()
A.这是一首吊古怀乡的诗歌,流露出作者对故乡的向往之情。
B.据说李白为此诗折服,当时发出这样的感叹:“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。”
C.诗中“萋”与“凄”意思相近,说的是凋零的草木叫人伤心。
D.“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。”写出了诗人对岁月不再的遗憾和世事茫茫的感慨。
题目有答案吗?
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【笔记】 崔颢的《黄鹤楼》,被严羽的《沧浪诗话》评为“唐人七言律诗第一”。这首诗既有写景,又有怀乡,既有怀古,也有伤今。虽是登临赋诗,但却写出了非凡的新意。气象恢弘的格局,虚实结合的技法,令人赞叹。 本节课,请你掌握关于《黄鹤楼》的以下内容: 1.熟读全文,练习翻译字词句。如有余力,可背诵全篇。 2.《黄鹤楼》的艺术特色。 一、重点字词 悠悠:飘荡的样子 川:平原 历历:分明的样子 萋萋:茂盛的样子 乡关:故乡
二、艺术特色 ①境界阔大。开篇以时空相对,构建阔大的时空结构,使最终的情感表达更为深沉。既有空间上的苍茫,又有时间流逝中内心的孤寂和苦闷。 ②不拘格律。不为格律束缚,挥洒自如,气脉贯通。 ③画面之美。意象丰富,穿越古今,纵横捭阖,气象不凡。 ④音乐之美。以ou为韵脚,符合悠长、绵柔、忧伤的情感基调。 【练习】 1.下列句中的“是”与其他三项意思不同的是( ) A.日暮是 B.故天将降大任于是人也 C.是亦不可以已乎 D.当是时 2.下列句式与其他三项不同的一项是( ) A.白雪纷纷何所似 B.日暮是 C.弗之怠 D.过中不至,太丘舍去
3.下列词语前后意思不同的一项是( ) A.(去)昔人已乘黄鹤去/何去何从 B.(历历)晴川历历汉阳树/历历在目 C.(余)此地空余黄鹤楼/不遗余力 D.(使)烟波江上使人愁/鬼使神差 4.下列关于本诗理解有误的一项是( ) A.开头四句以传说落笔,巧借今昔变化,气势雄浑,感情真挚。 B.后四句想象天晴时登楼眺望,由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。 C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪,与开头意境相应,情融景中。 D.此诗起、承、转、合,出神入化,文思如行云,富于变化,历来被推崇为题黄鹤楼的千古绝唱。
大语文
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Good
手中雕刻生花,刀锋千转蜿蜒成画,声名功德塔,是桥畔某处人家(^з^)-☆
mystone916 回复 @mystone916: 18评的大门由我关上↖(^ω^)↗
5.关于《黄鹤楼》的说法错误的是( ) A.这是一首吊古怀乡的诗歌,流露出作者对故乡的向往之情。 B.据说李白为此诗折服,当时发出这样的感叹:“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。” C.诗中“萋”与“凄”意思相近,说的是凋零的草木叫人伤心。 D.“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。”写出了诗人对岁月不再的遗憾和世事茫茫的感慨。