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32.点的故事
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我们的绘画作品要一次次在学校里被评分、比较。这样的过程让孩子感受到的是自己“画得好不好”很重要,而不是“画图能帮助我表达自己想表达的”很重要。
以上内容来自专辑
最想说的话,被自己听见
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33.丰厚支线故事
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32.点的故事
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31.入口四:问题以外
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30.入口三:因应
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29.入口2:珍贵
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28.入口1:渴望
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27.支线故事的建构:从“入口”走向“丰厚”
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26.故事怎么说,人就怎么活2
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25.小丽的故事
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24.助人者是对话的专家,而不是给答案的专家
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雪冷云淡
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