14.3修补体制(1958-1959)

14.3修补体制(1958-1959)

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全书不仅体现出作者对于历史事件高度的敏感性,而且也渗透着政治学视角的理论穿透力,对于人物的情景分析更使历史出神入化,引导读者体味“故事”背后的时代困惑和制度机制,把毛泽东丰富的情感与的挑战性的理论创造联为一体,从而全方位地展现了中国革命的壮观图景。

特里尔的《毛泽东传》出版后,从学者到普通读者都对之赞誉有加。

以上内容来自专辑
用户评论
  • 麦库姆斯猫

    兼听则明 通过不同书籍了解不同视角下的主席 才能让历史更清晰

    中国人民大学出版社 回复 @麦库姆斯猫: 感谢您说出了读书的本质!读书的目的是使思想开阔,而不是将原有的思想加固

  • 光满1994

    我爸爸他们那代还经历过公社和生产大队,中国人民为了发展进步进行了无数次尝试的,一次一次尝试才有了现在我们这辈的生活现状。真的不容易,感激伟大的领袖,也感激时间长河里每一个努力奋斗的人。

    A美玉人生 回复 @光满1994: 是的也就毛爷爷有这样的魄力

  • 至诚_ti

    这个外国作者是租来的吧

    156868040 回复 @至诚_ti: 你想歪了

  • Dan1990Aa

    听家里老人讲过好多那个年代的事情,这本书真实客观。我们需要了解真实的历史。

  • 1385770dmcl

    国外作者描写还是很客观的

    侠之大者_ik 回复 @1385770dmcl: 国外作者怎么会知道这些?不是意造的?

  • 丰收学佛成就

    不真实

    遥远的地方羊 回复 @丰收学佛成就: 我是60后,这是真实的,正视历史

  • quva

    这个作者的诸多比喻不恰当的、曲解的让人很不舒服!

    13639408izg 回复 @quva: 作者带着有色眼镜写作,

  • 月色VIP

    毛主席尽心尽力为人民谋幸福 终其一生在为中国开辟一条阳光大道

  • 139831qhy

    后面的话题 让人沉重,就不想听了

    听友286436521 回复 @139831qhy: 如果倾听是为了只听自己想听的,那不是自我越来越封闭吗

  • 听友238436058

    兼听则明,功过是非要客观看待。作者的视角是很理性客观的。