03过度理由效应：家庭教育中的错误奖惩方式

为了让孩子好好学习或者听话，家长往往会许诺给孩子一些奖励措施，并根据孩子的表现来实施奖惩。这种外在刺激的不断强化，会慢慢减弱孩子的内在动力，并让孩子逐渐改变认知。当孩子的内心建立起“学习是为了获得奖励”的思维模式后，外部奖励措施的弱化或消失就会让孩子失去前进的动力。