如何打破新曲子的魔咒——奇妙的5遍效应

孩子们对新曲子大概都是又爱又恨。爱的是终于能有点新鲜感了，弹起来会比较兴奋。恨的是在没练熟之前，只能先分手再合手，而且随着学的曲子难度越来越高，识谱的时间会有所增加，比如固定带几个升号或降号，或是临时带几个升号或降号，对孩子来说都是不小的挑战。记得小时候我自学克莱德曼的曲子，看见一开头那几个升号的曲谱，就会义无反顾地跳过去。虽然是这样，对于不得不弹的曲子，却也无可奈何。这是学习一首曲子过程中的必经之路，无法躲过。而且，困难也不是我们想象的那么大。一旦熟悉起来，我们便能享受自己弹奏出来的美妙音乐了。如何让孩子迅速度过这个熟悉过程呢?最近家里娃学了一首冰上芭蕾，曲子虽然不长，但那一长串的音阶但又不完全是音阶(时不时临时来个降号、升号)，让还未习惯的娃有点抓狂。每每好不容易狗啃泥巴似的练了一遍后，便再也不肯练第二遍了。到了第二天，还是一样的不熟练和难受。我看到了，先打开手机，让她看了一段视频，是一个外国小姑娘在跳冰上芭蕾，让她找找曲子的感觉。然后说，你先多练几遍，先练个5遍吧!这个5遍我是顺口说的。她勉强答应了，然后硬着头皮开始啃了。你还别说，练第二遍的时候，明显比第一遍要快多了，我便鼓励到:不错哦，比刚才那遍好听多了。于是她又练了第三遍、第四遍，这样每多练一遍，感觉都要比前一遍进步很多。练了5遍以后，她对自己比较满意了，就叫我过来检查验收，果然也达到了我的预期。于是我让她又开始练左手。她一开始只练了一遍就说:我已经练熟了。我说:真的么?让我看看?于是她就弹了一遍，我说:确实比上一遍好一些了，但是还是有两个地方比较不熟哦。她只能再练习下去。奇妙的是，左手在练了5遍以后，也达到了我的要求，于是我告诉她:你看，对于新曲子，只要你每天练习5遍，就能练熟，很简单的，对吧?!她笑着说:是的!当然，不同小朋友的情况不同，有些小朋友可能连续练三遍就可，有些小朋友要练十遍。找准规律就好。告诉他十遍能练好，总比不知道多少遍才能练好要强，总比告诉他先练50遍要强。之前我家娃就被琴行的老师用50遍吓到过。之后她再也不想去琴行练习了。我并不是说，多练习不好，而是孩子们天生爱玩，如果动不动就说要练50遍，对他们来说就是很久很久以后才能休息，才能玩，这不是每个小孩都能受得了的。