综合分析（3）

大家好，欢迎来到17学堂出品的教师资格证——幼教科目的面试《结构化》精讲课程，我是今天的讲师。今天要讲的这道题属于《综合分析》中的观点类题目，题目是说：孩子们在区域活动的时候特别乱，老师却不管并说让他们自由活动。对此，你怎么看？这道题我们从点题-析题-总结三个维度进行作答。下面老师给大家进行一下答题示范：

让幼儿自由活动的理念是符合幼儿教学要求的，但当幼儿出现问题时，老师要适时介入引导，而不是放任自流，否则就失去了区域自由活动的意义。

区域活动的目的是让幼儿在活动中充分表现自己的能力，如果老师过于限制幼儿的自由，就无法实现区域活动的作用。但是，老师也不能让幼儿在区域活动时过于“自由发挥”。所谓“无规矩不成方圆”，盲目地给孩子自由，会导致活动秩序混乱，无法实现活动的意义，更不能达到在活动中培养孩子规则意识和团队合作意识的目的。

我认为，老师需要让自由和规则并存，在制定规则的基础上让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力。比如，合理创设区域活动的空间位置，制定活动的时间和规则，做好活动的合作者、引导者，这样才能真正达到区域活动的目的。

好，以上就是我们今天要讲解的内容，17出品必属精品，我们明天再见。