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5.让学生走进教师的心灵
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做一个魅力班主任
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6.有一种牵挂叫魅力
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5.让学生走进教师的心灵
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4.不能放弃的教育同盟军
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3.自主,彰显管理的魅力
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2.班长是师生联系的一座桥梁
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第五篇管理魅力 1.集体是沐浴灵府的深潭
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6.第二种亲情(2)(老大,我想当高中老师)
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6.(1)第二种亲情
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5.别样的拥抱,不一样的感动
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4.一份沉甸甸的午餐
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心如莲花and念如菩提
凡所有相,皆是虚妄。若见诸相非相,即见如来。
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