101分的看图写话是怎样练出来的？
以上内容来自专辑
- 如何用场景推动情节发展写故事——张老师点评五年级考试作文节选385504:52
- 101分的看图写话是怎样练出来的？449410:27
- 如何概括文章的主要内容，品读课文的构段方式？——张赛琴解析课文《大自然的声音》698615:38
- 张赛琴老师与老师们交流实录4（如何让孩子爱上语文？）417501:32
- 张赛琴老师与老师们交流实录3（五六年级理解课文重在品）412003:33
- 张赛琴老师与老师们交流实录2（中年级的段式如何教授？）420906:35
- 张赛琴老师与老师们交流实录1（低年级如何读好疑问句？）583105:31
- 张赛琴老师解析课文：一年级上册第十一课《项链》534713:49
- 六年级（第八单元 单元练习指导）摘自张赛琴解析六年级第二十四课《少年闰土》458902:20
- 从两个角度品析三年级课文《带刺的朋友》487010:42
用户评论
- 肚子饿了的毛毛虫
非常好，如果弄好音频的顺序就更好了
© 2014-2024 喜马拉雅 版权所有
张老师讲得真好
悦乎微课 回复 @添添朗读: 谢谢您的鼓励，希望给大家带来一点儿帮助
