《心理与教育测量学》 第二章 经典测量理论(下)

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  • 难度用通过率表示 通过率在0.5时区分度最好 1和0时区分度无意义 通过性测验与心理常模测验和心理健康测验可以不考虑难度 无论是什么测验都要避免被试得满分,因为满分意义不明确。 所有题目难度都在0.5获得信息较少,因此需要题目难度梯度大一下,题目内容广一些,尽量做到正态分布