第二章 教育心理学的对象与任务

1.在教育心理学发展历程中，关乎其研究对象有哪几种主要看法？其历史渊源是什么？
2.从系统论的观点来看，教育的本质是什么？教务系统的基本结构如何？
3.请阐述“教育心理学是研究教育系统中学生的学习及其规律与应用规律的科学”这一命题的认识
4.阐述教育心理学与邻近的心理学科和教育学科的关系