83《使孩子成为具有感染力的人》关键期关键帮助，P215-216
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- 84.《使孩子具有对人类有利的审美观》—关键期关键帮助217—2197605:33
- 83《使孩子成为具有感染力的人》关键期关键帮助，P215-2166705:00
- 82.《使孩子成为他自己》-《关键期关键帮助》P213_2148504:53
- 81.《给孩子构建那些人格》P211-2127904:06
- 80.《过度保护型的爱》-李跃儿的《关键期关键帮助》P207页7602:37
- 79《偏执袒护型的爱》—《李跃儿关键期关键帮忙》p20613703:26
- 78.《仆人型的爱》——《关键期关键帮助》P205—20611203:19
- 77.《焦虑型的爱》——《关键期关键帮助》p204-20511304:32
- 76.《求助型的爱》——《关键期关键帮助》P2027206:13
- 75.《公式化的爱》p200—2028705:28
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