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3—6岁儿童学习与发展指南:艺术2(感受与欣赏)
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(一)感受与欣赏
目标1 喜欢自然界与生活中美的事物
3~4岁
1. 喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。
2. 容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。
4~5岁
1. 在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态等特征。
2. 喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的高低、长短、强弱等变化。
5~6岁
1. 乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。
2. 乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想。
教育建议:
1.和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如:
让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色和好听的声音。
经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观,讲讲有关的历史故事、传说,与幼儿一起讨论和交流对美的感受。
2.和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美。如:
让幼儿观察常见动植物以及其它物体,引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面,如颜色、形状、形态等。
让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。
支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏。
目标2 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
3~4岁
1.喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演。
2.乐于观看绘画、泥塑或其它艺术形式的作品。
4~5岁
1. 能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有模仿和参与的愿望。
2. 欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。
5~6岁
1.艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。
2.愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。
教育建议:
1.创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。如:
经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品,丰富幼儿对音乐的感受和体验。
和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境。
带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动,如皮影戏、剪纸和捏面人等。
有条件的情况下,带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品。
2.尊重幼儿的兴趣和独特感受,理解他们欣赏时的行为。如:
理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。
当幼儿主动介绍自己喜爱的舞蹈、戏曲、绘画或工艺品时,要耐心倾听并给予积极回应和鼓励。
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用户评论
流水无心伴落花_yq
普通话不标准啊😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂
第七感113 回复 @流水无心伴落花_yq:
哈哈,谢谢指点,我努力
1010A
谢谢主播分享
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普通话不标准啊😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂
第七感113 回复 @流水无心伴落花_yq: 哈哈,谢谢指点,我努力