第二章-托福口语考试概述之模板

模  板

关于托福口语中的模板，我也有话想说。因为在托福口语备考过程中，模板这个话题也被讨论了很多。本书在后面的每 一个题型中，也会给大家一个称之为模板也好、框架也好的东 西。也就是说，事实上我们也会这样操作，但大家在阅读后面相应章节的时候要有正确的理解。对于刚刚接触托福考试的同 学来说，口语回答本来就说不完整，本来想表达的意思就表达 不全，甚至时常面临无话可说、不知道如何组织内容的困境。对于这些同学，我认为模板可以给他一个说话的思路、说话的 框架，在需要连接句的时候能够通过平时的练习瞬间就把那个 连接句表达出来，这不是坏事情。

但是对于高分数段的同学来说，模板恐怕就不一定是一个特别好的方法了。因为模板往往占据了我们答题时间中的很大 一部分（三分之一甚至是二分之一的时间），那考官在听的时候 是能够听出来哪个部分是模板、哪个部分是考生自己的表达的。使用模板即便不会导致倒扣分，至少也没办法为我们的答题增 光添彩。哪个部分用的是模板是能够听出来的，因为语言流利 度这方面的差异是非常明显的。所以对于一个原本就能够把内容表达完整，想取得高分数的学生来说，我往往建议不用模板。

了解这一点之后，就能够解释这样一个现象：很多同学平时的口语分数就是 22 分、 23 分，然后经过大量的准备之后，考试那天就觉得自己表达得特别清楚，觉得平时准备的 句子、准备的模板都用上了，结果分数却没有什么提高。为 什么自我感觉差异那么明显的两次考试，它们的分数差异却那么小？关键就在于给一个中分数段以上考生评分时，评分 人更愿意拿体现他真实水平的句子而不是他背出来的模板来 确定分数。

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