7【时间管理】正确规划大学四年的时间

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你好，我是Amy老师，欢迎来到盈途教育和喜马拉雅共同打造的《大学规划20讲》。

谈到大学生的时间管理，不少家长和孩子可能会觉得现在录取都还没有下来呢，提时间管理会不会太早了呀，再说大学有四年的时间呢，让孩子先到大学放松一下再说时间管理也来得及吧，可是也有些家长对孩子的未来寄予很高的期望，不希望孩子进入大学就完全放松自己了，觉得这样只会浪费孩子的时间，认为孩子的大学应该像高中一样努力学习，取得好成绩，才能有个好出路。

其实呀，这两类家长的想法多少都有一点偏激，孩子的大学不能散养，但也不能想像高中一样严格管控，因为大学和高中的目标是完全不一样的，自然相应的规划就不一样。

高中的目标就是考高分，上理想的大学，那天天学习、练题、刷分就好，而大学的目标是怎么样才能具备核心竞争力，成为社会需要的人才，那大学四年的规划就要基于提升核心竞争力来进行设置了，而核心竞争力的维度有很多，不能只通过学习、练题、刷分的方式来提升。

所以我主张，孩子在大学期间提前对未来进行规划还是很有必要的。那么，为什么大学规划如此重要呢，大学里都有哪些浪费时间的表现呢，如果孩子想要进行正确的时间管理，又该怎么做呢?我会在接下来的讲述中解决你的疑惑，今天的讲述分成三个部分:

第一部分，为什么大学四年规划如此重要；

第二部分，大学里都有哪些浪费时间的表现；

第三部分，怎样以终为始，规划好大学四年的时间。

那么首先我们来讲一下，为什么大学四年的规划如此重要。

关于大学四年规划的重要性，具体可以体现在以下两个方面:

第一方面：没有规划的孩子很容易在大学迷失自己的方向，一旦迷失方向，就容易会沉迷在游戏、追剧中不能自拔，也可能是陷入迷茫而无所事事。这是因为，大学的学习跟中学阶段的学习是两种状态，大学期间老师是不会督促学生去学习的，大学里的考试也不需要家长签字，也没有家长会，对于孩子的学习情况家长是没有办法第一时间知道的。有的孩子甚至会把大学学习的内容与高中学习的内容作比较，发现自己不喜欢自己的专业、不喜欢自己的学校，甚至会陷入为什么要读大学的困惑中，不知道大学四年怎么度过。

第二方面：没有规划会影响孩子在大学里的成长，很多刚上大一的学生意识不到要早做规划的重要性，所以一开始肯定不会做好四年的规划，等到了大三，大四的时候，再想进行规划就会发现，已经来不及了，因为这个时候他们需要提升的地方实在是太多啦，比如说成绩平平失去了保研的资格，失去了可以证明自己学习能力的绩点，还比如说实习经历不够，求职或者留学申请的时候缺乏有价值的经历，更缺乏对各种行业的认知和核心竞争力，等等等等。

所以说，不要觉得现在就进行规划还太早，以我们的经验来看，大学的时间总是不够用的，到了大三大四后悔没从大一开始规划的学生太多了。尽早规划未来，孩子是不会吃亏的，因为一步领先，步步领先。

那么，接下来，我们来讲第二点，大学里都有哪些浪费时间的表现，大家可以对号入座。

关于大学浪费时间的界定，其实很多家长和刚进入大一的孩子对此容易发生分歧，比如说在家长眼中，如果孩子整天忙着玩手机，打游戏，参加各种活动，最后影响了孩子的学习和生活，那么他们都是在浪费时间。但是呢，对于刚刚进入大学的孩子来说，他们可能觉得玩手机是在跟刚认识的同学建立联系，沟通互动，打游戏有利于他门尽快融入集体，是一种酷炫的社交方式，参加各种活动有助于自我提升，这不是在浪费时间。

其实呀，是不是浪费时间，只是一个“度”的问题。只要把这些都安排在合理范围内，比如每天打游戏的时间不超过2小时，安排在午饭后、晚饭后的休息时间，不要过度占用时间和精力，那么，就不算浪费时间，不仅可以适当调节一下学习的节奏，实现学习和生活的平衡，还可以增加同学之间的互动。

但是呢，很多孩子刚上大一的时候，是不可能一下子就懂得把学习、社团、交友、娱乐等多项任务安排的井井有条的，往往是一打游戏就废寝忘食，一参加活动的就连续翘课，这样的本末倒置就是浪费时间。

这个时候，家长就应该去正确地引导孩子，避免单一项目占用太多时间，比如可以打游戏，休闲娱乐一下，但是不能天天打，一打起来就停不下来，沉迷其中，这就不合适了。又比如支持孩子通过社交软件认识更多的好友，但同时记得提醒孩子社交软件交友带来的风险，不要在危险的地方和陌生人见面，不要和陌生人有财务的往来。再比如说，家长可以积极鼓励孩子去参加校园活动，但是要提醒孩子控制校园活动参与的数量和质量。

在我接触到的企业HR中，就有不少人对校园活动数量过多的学生不太感兴趣，会认为他们缺乏在企业中的实际工作经验和基本认知，有时比较理想主义，比较难以快速适应企业的工作节奏和价值观。

总的来说，对于孩子的大学规划，家长应该学会在换位思考的基础上去正确引导，而不是完全否定的态度，要让他们懂得正确安排各类事项的时间和场合，合理利用好大学四年的时间。

那么接下来我们来看第三点，怎样以终为始，规划好大学四年的时间。

什么叫以终为始进行大学规划呢，通俗的来讲，就是把孩子大学毕业后的留学、考研、就业目标作为起点，反过来，指导大一、大二、大三、大四的各个阶段应该如何度过。

大一是孩子自我探索和职业探索的阶段，家长可以引导孩子去寻找他们既感兴趣又擅长的事情，去探索职业世界不同工作的内容，把这两者结合起来，就可以明确他们的目标。比如说，孩子喜欢影视行业，同时又擅长数据分析，那么，这个孩子就可以多了解一些有关影视行业偏大数据或者数字营销类的工作。

大二是孩子打牢学习和实践基础的阶段，这个时候家长要提醒孩子注意学习的时间安排，努力提高他们的成绩排名，同时，鼓励孩子参与实践活动，比如说有含金量的一些商业比赛，建模竞赛、基础实习等。提升自己的学习和综合能力。

大三是针对性的进行能力提升的阶段。如果你的孩子想要就业，那么，就可以鼓励孩子积极提升工作技能，争取在寒暑假期间到企业实习，不要忘了定期复盘和总结经验；如果你的孩子想要留学，那么除了需要继续把他们的学习成绩提高之外，家长还得提醒孩子进行语言资格考试以及专业对口的实习。如果你的孩子想要考研，那么就需要针对性的进行考研的复习。

最后，大四阶段是冲刺阶段，孩子在这个时候不管是考研，留学还是就业，那基本上都是进入了流程化的冲刺阶段了，比如说考研的孩子整天都是在图书馆里，复习各个科目，准备最后的冲刺；准备就业的孩子在忙着申请各类的工作，去参加企业的笔试面试。准备留学的孩子在积极的准备有关留学的材料，申请国外的院校。家长这个时候既需要引导孩子积极的冲刺目标，也需要引导孩子合理的释放压力。

总的来说，孩子进入大学并不是终点，但孩子大学（或者研究生）毕业之后的第一份工作，却是人生的真正起点。建议你引导孩子尽快习惯自己准大一的身份，因为不管你的孩子最终进入到怎样的一所大学，现在要考虑的最重要的问题已经不是这所大学是不是我的理想大学，这个专业是不是我的理想专业了。

简言之就是：不要管怎么进入一所大学的，而要管怎么笑着离开一所大学，四年后我能去什么样的学校深造，四年后我能以一个什么样的平台作为我的职业生涯的起点。这个问题是孩子在大学四年规划的牵引力，如果孩子能合理规划这四年的时间，防止陷入浪费时间的“陷阱”，那么，他们的未来就是值得期待的。

最后，我来总结一下这节课的三个主要内容：

第一、大学规划非常重要，好的大学规划可以为孩子的未来发展打下坚持的基础。没有大学规划不仅会让孩子陷入迷茫，而且还会影响他们的成长，所以，家长应该引导孩子尽快习惯他们准大一的身份，尽早开始大学规划。

第二、过度的玩手机，沉迷游戏，持续翘课参加各类活动都是大学里浪费时间的表现，家长应该引导孩子进行合理的安排，劳逸结合。

三、要以终为始的进行大学规划：大一引导孩子进行自我认知和职业认知，确立孩子初步努力的方向；大二引导孩子打牢学习和实践的基础；大三引导孩子进行针对性的能力提升；大四鼓励孩子向目标冲刺。

好啦，本节课就到这里，如果你有任何疑问，都可以在评论当中告诉我，也欢迎你加入我们的学习群向我提问，加群信息你可以点开文稿就可以看到。

感谢你的收听，我们下节课再见！