第16课 阅读力决定学习速度

赞成这个说法~阅读力的强弱决定了理解，反映能力

大脑就容易，因为无事可做而精力不集中。如果不学会控制自己思想，它就会偷偷溜掉。

以前认为做阅读题就是因为考试，听课后发现原来做阅读题在教我们怎样阅读。 以前不太明白分段，找中心思想，总结段落大意是为什么，听课后发现那是在教我们阅读，也是在叫我们记忆的方法，这是一个方法思路的正反两种应用。 原来这才是学习的目的和方法

阅读对于大脑就像锻炼身体，越总越好用。 提高阅读能力是一辈子的任务 遇到问题不要去查资料，会伤害整体感觉，先把问题记录下来，答案可能就在后面。 翻一翻，知道求大概讲什么，确定自己的目的 做标记【分段落～找核心句～描述论证核心句的结构】 结束后再在本子上或者纸上记笔记【写关键词彪逻辑结构形成一张图】 把读过的所有输的笔记记在同一个地方。 书的中心观点-书的逻辑结构即怎么论证中心观点的-自己的看法，和自己的关系，和我之前的知道的内容有什么关系

按这个方法，我以前的书似乎都白读了，因为通读以后，我只关注书中某部分对我有用的，我能够用的上的，然后记住他们，有时候拿来吹牛，有时候拿来办事，至于书的结构，每部分作者的思想之类的，如果我能get到，那也应该是随缘的吧，哈哈

原来喷子的精神并非是批判精神

不是很同意文中的某些观点。