day3解构力-如何有序、有效解构知识

课程文稿 

你好，我是导图郡主。

上节课，你学会了思维导图的绘制方法，本节课开始，我们将全面应用思维导图帮助你提升综合的思维力。首先我们谈谈提升职业技能，提升专业能力，需要迈出的第一步。

在工作和生活中，你是否经常会遇到这样的问题：想快速掌握某种新技能，查了很多方法还是无从下手？当你想了解一个从未涉猎过的新领域，但是听见、看见的都是一些碎片化、长篇理论化的信息，根本记不住或者记住了也不会用，对于知识点的学习只停留在片面的认识。但是反观一些大神级人物，他们往往能很快的学习并掌握，融会贯通。难道真的是因为智商差异吗？其实并不是。要知道，在职场中的我们，基本都是经过了中考高考的各种测试，微小的智商差异其实并不足以决定我们的实际能力，真正影响我们成长发展的，其实是对有效 学习方法的使用。本节课我们就重点突破如何快速有效的摄入新知识。

导图心法知识摄入体系包括对知识的拆解和归类储存两个部分。

首先我来说说对知识的拆解，为什么要拆解？因为我们都知道：无论知识还是化妆品，都是小颗粒、小分子更容易吸收嘛！这里，对知识的拆解，我称之为：解构力。

解构力就是将知识或者技能中最简单的组成元素一一分解出来，寻找其中的关键因素和变量，从而找到解决问题的突破口的能力。

对知识的拆解其实有两种方法，特别适合学习新知识和研究新领域，两种方法也分别适用与不同的学习场景，后面的内容里我会着重讲到。

第一种是整体学习法。整体学习法提倡把学习材料当作一个整体单位来学习，先得到一个概括的、全面的了解，然后构建模型，压缩信息，减少记忆量。

《如何高效学习》这本书提到，整体学习法一共包含5个步骤

1、获取：我听过这个知识吗？这里强调信息的准确性，对信息量要压缩。

2、理解：我理解这个知识的含义吗？理解是既要理解基础意思，又要理解与上下文的联系

3、拓展：我知道的这些知识跟其他知识有那些联系？

这是最花费时间的部分，需要形成模型并与其他知识结构连接，形成高速公路，从而获得稳固的知识结构。

4、纠错：我删除了那些不恰当的结论或者联系吗？

5、应用：我把知识应用到实际生活中了吗？把知识或者信息放到现实中运行，通过比较，再次纠错。

整体学习法相当于把现有的知识画了一幅地图，让你能够迅速全览概况，加以用思维导图对知识内容进行梳理和重现，能够做到快速学习和掌握。

第二种方法叫解构学习法。解构学习法是我极力推荐的一种学习方法，相对于整体学习法的快速全览，解构学习法更强调：知其然也知其所以然。即，解构学习法是我们养成如何深入的学习、思考、研究问题的基础，是我们建立个人思维系统至关重要的一环。

解构学习法，强调是先解后构。在面对新知识新内容的时候，我们需要知道整个知识包含哪些模块、每个模块包含哪些因子，以及思考为什么是这些因子，为什么是这个顺序；然后，我们再将其重新推导和复原成原来的知识模型。就好比，我们小时候会被好奇心驱使去拆解我们的玩具，我们天生会想了解这些玩具是怎么组装的，怎么动起来的，虽然通常小时候的我们，经常是拆了之后发现怎么也装不回去了。但是，这里的基本思路也是我们大脑和好奇心在告诉我们，如果你要真正了解这个玩具，你需要知道它包含哪些零件，彼此如何连接，拆完如何重新拼回原来的样子，这样你才算真正拥有了这个玩具。

这里需要强调一下，就学习而言，接受信息的前提重于结论，即我们要不断的总结“然与所以然之间的关系”。这才是我们真正吸收精髓和融汇贯通的基石所在。

根据不同的前提和学习目的来划分，我们的学习法主要分为三大类别，每个类别都可以用思维导图等工具来进行整理,这3个类别可以单独存在也可能同时存在。

一、以记忆为目的。可以用整体学习法。这一类内容的学习经常存在于专业性课程学习、考试考证等等。根据自己的学习目的，选择和标记相应的内容，通过思维导图的主干、分支等体现逻辑架构，通过颜色和简易的图形来增加你的记忆力。

二、以赏析为目的  推荐使用解构学习法。赏析为目的的解构，需要明确赏析的角度，记录值得反复赏析的内容。可以在绘制思维导图时增加一个“万能主干”，记录自己赏析之后的收获。

三、以求证为目的 两种学习法都可以用。这里要求尽可能地搜索更多权威信息，做到严谨，增加对各内容的关联和推导。如果你要绘制思维导图把内容记录下来，建议内容一定要严谨、简洁明了、直观表达。

不难发现，整体学习法注重知识的整体和全面性，可以帮助我们快速了解知识和技能，解构学习法注重专项的突破，更加注重思考的过程。其实不论是整体学习法还是解构学习法，都强调知识与知识之间的联系和融会贯通，融汇贯通的背后其实是深层思考。做到知识迁移和深层思考的人，常常能够在不同的领域发展和创新。埃隆·马斯克就是一个例子。埃隆·马斯克是特斯拉公司等公司的创始人兼董事长。年轻时期的马斯克就保持每天阅读不同学科的两本书。他的阅读领域涵盖科幻小说、哲学、宗教、编程、科学家工程师和企业家的传记。随着年龄增长，他的阅读和职业兴趣扩展到物理、工程学、产品设计、商业、科技和能源。四十多岁时埃隆·马斯克已经创建四家不同的领域、价值数十亿的企业。被誉为“全球最具影响力人物”。

说完知识摄入体系的解构，我们来说说知识的分类储存法则。存储意味着归属，完成知识的存储才能代表你开始拥有这些信息。

互联网时代，是信息爆炸的时代，每天我们都在被各种各样的讯息所淹没，如何筛选有效信息并分类储存，方便我们随时调用，我们就需要掌握分类储存法则。

对于知识的分类存储，有两个关键点：

第一点：严格筛选有效信息，忽视冗余干扰。

筛选有效信息的前提是，我们时刻要知道，我们当下的精力是非常有限的。在任何时候，我们都需要以长期成长和短期突破这两个层面上来选择信息，以不断提升我们的职场核心竞争力。

第二点，绘制思维导图进行存储知识。

我们不止一遍的提到，思维导图能够极大的帮助我们大脑学习和记忆，在知识的存储过程，思维导图能发挥非常大的杠杆作用。比如，我们大概都学习过一些关于演讲能力的知识，现在，请闭上眼睛跟我一起想象一下，我们的大脑记忆系统现在就是一个电脑桌面，现在有一个文件夹的名称叫做：演讲能力，这个文件夹里有几幅思维导图，分别是：1、语言表达能力2、故事性思维3、如何写演讲稿4、记忆能力等等。每一幅思维导图都是我们过去所学习到的关于这个知识点的分类总结。注意啊，桌面和文件夹是虚拟的，但是每个关键知识点的思维导图都是需要自己去图文并茂的画过的。只要你画过任何一幅思维导图，现在你闭上眼睛，应该都能够回想起那幅图的样子，所以，你发现了没有，当我们以这种方式来重新回顾我们学习过的内容，会特别方便提取和更新，记忆会特别牢固。

给大家讲个我的学生的案例，静思是我培养的一位思维导图讲师。目前她急需提升的是演讲能力。根据第一条法则，我给她的建议是，所有她朋友圈，关注的公众号，看的书都分为提升演讲能力类，这里强调的是，她必须完成演讲能力的短期突破，就需要过滤掉一些看起来也可能有用，但是会占用当下很多精力的内容。也许半年后静思演讲能力已经提升了，她需要攻克写作，那么她所触及的信息就分为了写作类和其他类。学习的过程中，都以思维导图做解构、同时保证高效记忆。这种学习方式加以积累，整个人的能力会呈螺旋上升之势。如今，她也已经在短短半年的时间内，取得了非常大的进步成为了一名优秀的思维导图培训师。

本节课程我们讲了导图心法知识摄入体系和分类储存法则，你觉得收获最大的一点是什么呢？关于知识摄入体系，关于知识的分类和储存，你还有什么疑问吗？欢迎大家通过各种形式与我交流。我是导图郡主，我们下一节课再见。