小郎中学医记6-96大蒜

播讲人：秋月

当我们提出要以故事形式来创作《小郎中学医记》时，人民军医出版社的王显刚老师便大力支持，同时寄来一套《名老中医用药心得》，这是他策划的《名老中医学术经验传承》系列里的一个分支，现在已经出版了《名老中医用药心得》1－3辑，计划出版9辑。

这套书在老中医经验图书里，含金量是相当高的，书里汇集了名老中医用药精髓，堪称干货满地，灵机遍纸，俯拾皆是。书里既有老中医的独到用药体会，也有老中医验证了几十年的单验方、食疗方、外用方等，颇能启发医者临床思路。

可像这类浓缩了精华的中医书籍，很多初学中医的读者，却望洋兴叹，难以迅速登堂入室。

中华文化的精髓必须经过浓缩，就像古文字、文言文的产生一样，只有浓缩，才能在历史长河里，不断地被传承保存下来。就像牛奶浓缩成奶粉后，才能保存得更久。

可中华文化这么多浓缩的精华，要后学者一下子吃透，就明显有些吃不消。那该怎么办呢？浓缩就要稀释，奶粉就要冲水。

所以我们想到：最能代表中药精华浓缩的，莫过于《中药大辞典》；最能体现中药灵活运用的，莫过于名老中医用药心得；最能够体现中医精髓的，莫过于医案医话。

常言道，明清以后，医案为最。这些医案虽小，却是中医理法方药一气呵成、豁然贯通的结晶。

但最能让读者读进去的形式，还是故事、小说。所以把中医故事化、小说化，其实就相当于把奶粉加水稀释，冲成可口的奶汁，既方便喝，又容易吸收。

所以我们便用爷孙俩的中医故事形式，以医案医话为情节，还原名老中医用药精华，重现古人凝炼中医精髓干货的过程。

这样读者在读进去的同时，能够很快学到东西，这也是中医发展必须从普及教育传播开始的一个因缘！

                                             中医普及学堂

                                               2015年春