57.孩子只能被动接受环境里的一切，而环境取决与家长

李健老师好！宝贝36周出生(2016.5.25)，剖腹产，出生体重5.66斤，身长49㎝，出生之前在医院做过保胎两个星期左右(怀孕时胎盘前置)。
出生后，母乳喂养，1.2岁之前纯母乳，6个半月开始添加辅食，3个月时俯卧抬头，4个月时学爬行，但只能爬几步远，爬行时间长(从4个月左右学爬一直到13个月站立学走路，14个月自己走稳)，8个月时坐立，时间不长，大概5分钟后就两边晃，18个月会双脚离地跳。

从出生到1岁每天洗澡后都有做按摩抚触，做健康操，黑白卡等练习(按照妇幼医院体检时医生说的做)。
语言方面:4个月之前家里三个人带小孩(我，宝宝的外婆，宝宝的爷爷)宝宝的爸爸经常出差，在家时间很少。5月龄开始咿咿呀呀，外婆上班去了，那时候爷爷抱的多，积极回应宝宝，经常抱出去找小朋友玩。

8个月后，爷爷也上班去了，就剩我一个人带孩子，宝宝爸爸换了工作，能早出晚归。到回家后互动也少，由于我一个人带宝宝有点累，没有认识早期教育的重要性，语言输入较少，天气好，就带出去玩，在室外爬行，游乐场也去。

12个月后，经常在外面和几位宝妈一起玩，几个宝宝在一起自己玩，自己在那里咿咿呀呀，但真正自己和宝宝交流互动的时间，确实不够多，这点也是现在语言障碍的重要原因之一吧，这也是我今年培训感统课之后才找出的问题，语言输入量不够。

大概到18个月时会说“我”，知道自己的名字，听到音乐会动身体，会说1---2两个数字。

吃饭会用勺，但喜欢手抓饭，会剥鸡蛋，但剥不干净，上台阶总是固定一个脚先迈开，

拉尿，臭臭知道去卫生间，但喜欢拉到卫生间门口，不进去拉。由于我自己没有坚持引导，所有到现在都不愿意去卫生间里面拉尿，拉臭臭，要么尿不湿，要么尿裤子。

24个月才会交替迈腿上台阶，下台阶，

此时还是不会说话，只会哭闹，只会听简单指令。

过完2周岁(2018.5月)生日后，正是三伏天，所有回老家避暑去了，2.3岁(2018.9月)时在艾迪儿早教开始上全托班，入学2个月，老师反馈了很多问题，尿裤子，不合群，别人上课他自己在教室瞎转悠，不参加集体活动，很排斥小朋友接触他，坐一起吃饭都不乐意，听不懂老师指令，一不如意就只会哭闹不停，只要固定的一个老师抱和安抚情绪，依据老师说的种种情况我一度怀疑是自闭症倾向，于是到处看医生，也没有啥结果，后来就跟李园长说了这情况，园长跟我提起您，但是您太忙了没有时间来我们园里，后来第三个月生病住院了，住院15天，第三个月基本没入园，第四个月时入园哭闹频率明显减少，也能和小朋友一起玩滑滑梯，但依然不参与集体活动，上课坐不住，老师抱着才能安静一会，感兴趣就听一会，不感兴趣完全不搭理。这个状态一直到放寒假。

今年开学以来，除了入园有点小情绪，其他时间都很好，能听懂老师简单指令(回位，吃饭，过来洗手。。。)，复杂不行，上课能自己安静坐10分钟左右，老师上课时他会观察，心情好就跟着互动，心情不好就看着老师做。平时会跑会双脚离地跳，上下台阶没问题，但走平衡木，跳圈，钻圈时就不行了，平衡木走几步就下来了，跳圈都是走过去的。。。。。
现在特别喜欢脱鞋子脱袜子，光脚在家走，尤其喜欢车轮，还喜欢坐电梯，来回上下15分钟不厌烦，积木，串珠，钳板能玩但兴趣不大。
5月底满3岁，目前除了爸爸妈妈叔叔这些称呼外，其他不会，会数1/2----6/7/8/9/10，345不会数。坐公汽喜欢后排靠窗的位置。
老师，以上就是提供的信息，不知道有没有表述到重点，麻烦您再看看，谢谢您了！