文本秘妙：语用学习的密码（一、发现文本秘妙）

1、王崧舟老师以《长城》为例，分析了潜藏其中的十余条文本秘妙：结构、章法、语言、基调、顺序、句法、长城、奇迹、图腾、主题等。从而告诉我们，从文本角度看，文本秘妙就是“人人心中有，个个笔下无”的文本特征；从接受的角度看，文本秘妙就是读者既感到熟悉又陌生的文本表现与存在；从比较的角度看，文本秘妙就是文本与众不同的特色与个性；从语言的角度看，文本秘妙就是隐藏在话语背后的语言创造和价值。
2、王崧舟老师说文本秘妙，是不是有点类似于我们所说的文本解读呢？
于永正老师曾经说，在设计教学的过程中，了解课文、进行文本解读是最重要最首要的环节，而在教育实践中却经常被我们忽视。
而能否进行深度的文本解读，是能否体现课文的语文性的标准。冰山之上的三分之一是人人都能看到的，还能发现冰山之下的三分之二才是真功夫。
但想要要发现文本妙秘，还是离不开解读者自身的底蕴啊。