【高考作文】************

（在喜马拉雅搜索“2020高考作文考点解析”，作文+10分不是梦。）

第1课 写好“文化发展”｜高考热话题01

同学们：

大家好！关注今年各地区的模拟考试和近两年高考题的同学，想必都知道，这两年的高考作文题呈现的大趋势是：关注文化焦点。

而今年高考，想要写好“文化发展”，我们可以聚焦于一个小的切入点，那就是文化的古今差异和发展反思。习近平总书记曾说：“（我们要）在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步！”其中，“文化创造”四个字尤其值得我们关注。什么是文化创造？从字面上理解，文化创造就是对中国传统优秀文化的“创造性转化、创新性发展”。文化创造是发展中国特色社会主义文化必不可少的一步。从哪些角度切入去写呢？这里提供两个角度：

第一，挖掘传统文化的当代价值，让其流行起来

关注中国文化发展的同学相信都了解，传统文化在发展过程中遇到了不少意想不到的难题。以中华传统武术为例，得益于20世纪60年代功夫片的热播，“中国功夫”一度成为中国文化在世界的符号。然而近些年，中华传统武术频频陷入争议，甚至让公众产生了“中国功夫是不是花拳绣腿”的疑惑。相似的困境，在其他不少传统文化中也时有出现，比如“情人节遇热，七夕节遇冷”的例子。

值得注意的是，我们的传统文化其实从不缺少盎然生机。比如中秋佳节“漂洋过海”，外国友人竞相品尝“让人回味良久的中国点心”；“中国春节”走出国门，走向世界；众多年轻人发现了汉服之美，穿着汉服在今天流行开来。可见，要让传统文化成为时代流行，就要创新，就要发掘它的当代价值，展现它的时代风采。

第二，讲好一个中国故事，打动阅卷者

中国文化的发展，离不开一个个动人的故事。如何跟阅卷者讲好一个故事，成为一篇作文制胜的关键。“讲好一个中国故事”，它包括两个内容：一个是选好中国故事，一个是讲好中国故事。有哪些故事我们耳熟能详呢？比如女娲补天、愚公移山、岳飞抗金、岳母刺字等。但这些老旧的故事怎样发光呢？倘若要与“中国发展”结合，离不开对现代中国的影响，比如，女娲补天体现的责任感、使命感和“天人合一”精神在当代的作用与表现。

现在很多考生都不怎么喜欢体现主流价值观的好故事，而更偏爱时尚的文艺创作。这就需要在主流和时尚之间找到一个平衡点。比如，电影《战狼2》、综艺节目《经典咏流传》分别体现了爱国主义和传统文化，弘扬了主旋律，因为讲好了故事，打动了许多观众。“以故事为镜，可以明得失。”明一个人的得失，一个中国发展的得失。

如果你仍觉得“文化发展”这个范围比较大，我们可以聚焦到最近比较热的时事：改革开放40年。

改革开放40余年，很多同学都是书写的给物质经济带来的变化，其实我们还可以思考的一个点是：它给文化带来了什么样的变化呢？放眼历史，我们就会明白，前辈经历过的，是一个在文化领域内颠覆原有认知、放开视野，不断创新的过程。而且这个过程为我们提供了丰富的写作素材，这些素材都具有相当棒的思想高度。有了这些素材，如果要写时代变迁、语言、重读长辈这部书等这样类型的考题，简直就是易如反掌。好了，我们不妨去感受一番吧。

改革开放不仅解开了经济发展的桎梏，也为普通人第一次接触大众文化提供了契机。比如“伤痕文学”的开启，这在历史书上我们也有接触过，可以说是历史课本的素材挖掘。伤痕文学在抚平我们心灵伤痕的同时，也在反思时代的弊病。（讲到这里，你有没有发现，这与我们的高考作文其实是殊路同归的。）

此外，舒婷、北岛、顾城等“朦胧诗派”诗人创作了大量具“叛逆”精神的诗歌，一时全国兴起了“诗歌热”。（今昔对比，在今天的大环境下，诗歌没落，我们可以思考：诗歌何去何从？诗人芒克的观点是：语言存在，诗歌就不会消亡。那你的观点是什么呢？）

除了诗歌，流行音乐也开始进入中国市场，它们如“洪水猛兽”般打开了新世界的大门，《人民日报》甚至还发文讨论崔健和摇滚热现象，那个年代催生了许多经典曲目，好不热闹。而今天呢，我们的华语流行乐坛，除了造星、炒作、翻唱外，留给音乐本身的空间好像越来越少了。当然，你可能有不同的见解，高考场上欢迎不同的声音，只要言之成理，能说服阅卷者就可以得高分。

1983年的春晚，是世俗文化走进大众的标志。看央视春晚成为老百姓过年的“新 年俗”，倪萍、赵忠祥则成为那个年代的“网红”，备受观众追捧。而今，我们迈入互联网时代。小众文化和分众文化开始流行。娱乐至死触发了不少娱乐怪相，好坏都有。那些无法复制的经典，似乎已经成了往事，今年被翻拍的《新白娘子传奇》，再也找不到当年万人空巷的火爆场面了。但每个年代都有每个年代的特征，我们要少一些偏见，学会包容和理解。不一味推翻今天推崇昨天，不一味否认文化的进步，不一味批判互联网时代的糟粕。这就可以成为你的作文立意点之一。

关于“中国文化发展”，刚才介绍的这些素材已经够你在今年考场上用了。接下来，我们关注广州的一道模拟考题，实战演练一下。作文题的材料大致是这样的——

南粤中学高三年级的宣传栏上出现了这样一组使用了网络流行语甲骨文表情包的标语，引起全校轰动，有同学很快搜索出，这些甲骨文表情包原来是由美术学院设计系陈教授和他的团队推出的。陈教授受“艺术与科学”学术运动的启发，借助电脑技术重新解读中国古老的象形文字，设计出具有几何审美效果的甲骨文字体。2017年，中国甲骨文成功入选联合国教科文组织《世界记忆名录》。甲骨文正在成为大众和媒体关注的热点，某报“时尚”专栏展开专题讨论，向社会征稿。请写一篇文章向该专栏投稿，表达你的感触与思考。

这道题，很明显是文化发展的一个表现、一个侧影。如何写好这道题？刚才我们提到的角度和推荐的素材，就马上可以用到。阅卷老师认为，比较好的立意是：打破传统与现代的藩篱。这也是“文化创造”的具体体现。立意定好了，我们再来看看考场上的学霸是怎么写这道题的吧，其中一个片段是这样的：

跟在打头阵的甲骨文后面的兄弟姐妹还不少呢。不信？你看——汉服每年都在西塘与它久未见面的兄弟姐妹们亲切问候；书信在《朗读者》节目播出后飘过大街小巷来到人们的手中；《经典咏流传》播出后，让人、诗、歌三者结合，使经典作品再次成了“爆款”……这些现象说明，我们对传统文化的热情被激发了，传统文化又一次进入我们的生活中，成为我们生活中的时尚品。

这位学霸从甲骨文表情包、汉服，到《朗读者》《经典咏流传》，所用的素材视野开阔，打破传统与现代的藩篱，表现了对传统文化与时尚的独到思考，赢得阅卷者的一致好评。

你看，关于“文化发展”这样一个大的话题，只需用到我们身边耳熟能详的例子就能写得既有时代新鲜感，又有历史厚度。你学会了吗？