第五节，教学评价

一、教学评价的概念
二、教学评价的功能与意见
（一）教学评价的功能
1.导向功能
2.诊断功能
3.鉴别功能
4.育人功能
（二）教学评价的意义
第一，可以推动教育改革的进行；第二，有利于判断教学效果，修正目标行为的偏差，调整教学内容并改进教学方法，促进教育管理科学化；第三，有利于加强教师之间、师生之间的交流和沟通，促进师生的共同成长。
三、教学评价的类型
（一）依据评价的作用分类
1.诊断性评价
2.形成性评价
3.总结性评价
（二）按照评价活动参照的标准分类
1.相对性评价
2.绝对性评价
3.个体内差异评价
（三 按照评价的主体分类
1.自我评价
2.他人评价
（四）依据评价是否采用数字的方法分类
1.定量评价
2.定性评价
四、教学评价的原则
1.客观性原则
2.科学性与可行性统一原则
3.主体性原则
4.一致性与灵活性相结合原则
5.定期性评价与经常性评价相结合原则
6.定量评价与定性评价相结合原则