ALK艺美绘|为什么幼儿喜欢横着用纸绘画呢？

为什么幼儿喜欢横着用纸绘画呢？

案例回放：老师在画纸上竖着画上了杯子轮廓，请小朋友装饰小水杯。然而小朋友们并不在意杯子的方向，而是把画纸横过来画。老师提醒小朋友们把纸竖着用，有的小朋友按要求做了，有的小朋友还是横着用纸。

原因分析：幼儿的心理活动为无意性，致使他们受暗示性强，易受周围环境及教育方式的影响，在方位定向方面也是如此。日常教学中，幼儿已经非常习惯横着用纸，所以，他们拿到画纸“并不在意杯子的方向”，而是非常自然地“把画纸横过来画”。幼儿的思维有具体形象性，教师所说的“把纸竖着用”的“竖”很抽象，幼儿很难理解，所以“有的小朋友按要求做了，有的小朋友还是横着用纸”。

策略建议：

活动材料：幼儿所使用的的绘画材料不仅是他们创造表现的条件，而且也是教师教育的隐形体现。通过提供形象生动的材料，引导幼儿自主地开展活动，这是教师应该追求的教育境界，正所谓“此处无声胜有声”。就拿上面案例中幼儿分不清画纸方向的事情来说，教师可以将水杯形状的画纸一侧加上一个小把手，幼儿受“把手”的暗示就会将小水杯拿起来，就此分清画纸的方向。以此类推，幼儿在绘画活动中的各种材料都要生动形象，促使幼儿自己尝试解决问题，大胆表现。

家园共育：建议家长不要使用指令性语言指挥孩子活动，使孩子处于被动的活动状态，如“看我怎么用纸的？和我一样”。家长应该使用更多的隐性方法引导孩子观察、思考、自主进行活动，就如上面在“活动材料”中提到的画纸方向暗示法。