第十三章 四、是不是只有刘野能“自己给自己治疗”过头？
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- 第十三章 五、积极、自信、高能是天才教师的特有心理状态11611:27
- 第十三章 四、是不是只有刘野能“自己给自己治疗”过头？10617:27
- 第十三章 三、自己给自己治疗“治过了头”会越来越优秀12820:31
- 第十三章 二、在接受心理治疗的过程中学会给自己治疗的技术13318:27
- 第十三章 一、刘野的早期传统教育培养出来的优秀个性和漏洞11817:40
- 第十三章 从抑郁症、职业倦怠到天才个性型教师的形成15408:20
- 第十二章 七、小结：过早培养批评思维容易促使穷人性格形成11718:48
- 第十二章 六、用民族传统文化与智慧培养孩子的领袖性格10409:59
- 第十二章 五、严防“随性”，培养刻苦努力，战胜自己性格10213:52
- 第十二章 四、从热爱到崇拜，从崇拜到虚心，从虚心到认真8912:02
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