第四章 种子理论

刚出生的孩子，我们通常会比喻成一棵小苗，一个容器或一张白纸，每一种比喻都代表着不同特性。我更希望把孩子比喻成一粒种子，孩子所有的一切都蕴含在了这里。种子里，从萌芽，开花到结果。教育孩子的意义，在于激活它本来的特质，在不同环境下激活孩子不同的部分教育的伟大意义是激活。
孩子有无限的可能，父母、学校需要做的更多的是彰显种子所蕴含的可能性，以及对这份种子未知的其待与建设。