28.遍插茱萸少一人

心情很沉重，秦可卿式的女人， 对谁都好，对谁都负责，好到没有自己，没有了生命😥！

终于听完了。说不出的感受…很虐心。想恨，又不知该恨谁；想怨，也不知该怨谁。理性的讲，由于丁佳心没有在两个翩翩少年在最初用短信，对她表达爱的时候及时制止，这种错位最终酿成悲剧的发生。她同时在两个少年面前扮演老师、母亲、情人的角色，这大概也是对她坎坷感情的一种变相补偿。两位少年因各自家庭生活的缺失，因高考带来的巨大压力，正好在他们的“丁老师”这里找到了慰藉。笔者通过间接表述，表达了对“高考”的不满。每个年轻的生命不得不通过炼狱般的自我救赎，去到达梦想彼岸。有个细节很喜欢，就是笔者对“圣诞节”的看法，一语中的且入木三分！最后还要感谢亲爱的主播，以专业的水平为我们呈现这部作品，喜欢主播的声音，很好听！

听结束了，感谢主播才华横溢的声音演义，也感谢作者精彩的文笔，故事的人物若真实存在，只有他们自己知道无奈和懂得，然后评论都是多余，听着就好

以为自己可以拯救全天下的人，以为自己是救世主，把所有的爱 母爱 友爱 情爱 甚至性爱都给了学生，可歌可泣，可怜可叹。不要轻易评判一个人一件事，局外人怎可知道局内的感情心思是是非非。像耶稣一样献出了自己，却被世人唾弃。丁老师，咱的小叮咚好可怜啊

文学，就是人学。人性往往是复杂多变的，感情有时也是不可理喻的。 严歌苓的小说很有层次，很有境界，情感开掘的很深！主播也播得很好，与小说的节奏相辅相成。总之听了十分感动！感慨！

听完了，心情沉重

不知道为什么这个女人是这样。明明最应该负责的是自己的女儿，却把自己和女儿的生活搞得一团糟。孩子爸爸别的不说，对孩子负起责任，竟然还被写得这么猥琐似的，其实到最后，只有爸爸能够让孩子远离她妈搞出的烂摊子，幸好她还有爸爸。否则这孩子会不会也得抑郁症，也睡不好，给自己孩子这样的经历，这个母亲真是够了。真的，看到最后，她自以为爱着的人，没一个活的好，包括她自己。

严歌苓很多小说写得很好. 这篇小说有很大的问题. 故事结构.主要人物班主任老师的性格. 处事方式. 从年龄角度上讲 绝对逻辑不通. 最后以悲剧结局觉得滑稽和悲凉。

丁佳心不得不死吧，世俗不允许她活了

丁佳心，这么好的老师，这么好的人，最后却死得那么凄惨！太可怜了！那帮残忍的师兄弟，肯定会被绳之以法的！